Duas Linhas De Pensamento Psicologico

pesquisas mundiais quantitativas e qualitativas será mapeada a influência dos dois autores, discutida as razões destas delimitações geográficos e concluído com algumas sugestões para os leitores e estudiosos dos assuntos de desenvolvimento psicológico da criança. É também a intenção indicar que a criança é um ser biológico inserido numa sociedade com uma história própria. Por isto os modelos biológicos de Piaget e os modelos socio-históricos de Vygoysky juntos providenciam uma…

por Sigmund Freud onde o principal marco foi a atenção ate então não existente ao consciente humano, usando de interpretação de relatos, sonhos e desejos. O QUE FOI O ESTRUTURALISMO? O estruturalismo é uma corrente de pensamento nas ciências humanas que se inspirou do modelo da linguística e que apreende a realidade social como um conjunto formal de relações. O estruturalismo é uma abordagem que veio a se tornar um dos métodos mais extensamente utilizados…

invenção do psicológico”, Figueiredo (1994) trata da produção histórica desta dimensão de existência subjetiva ligada aos jogos do conhecimento moderno, que designa um campo de experiências do sujeito, apontando que antes do nascimento das psicologias a experiência psicológica não existia 1. O “objeto primordial”, quase mítico, senão místico, é a “mente”; esta abstração idealista, subjetivista, com fortes influências da concepção cristã de alma como sinônimo de existência imaterial e do…

anatomia política; a alma, prisão , prisão do corpo." (Autor Michael Foucault) Há mais de um significado para a palavra "inconsciente" um conceito mais genérico, aceito por grande parte dos psicólogos, designa como "inconsciente" qualquer processo psicológico a que o indivíduo não tem acesso ou que ocorre sem que ele perceba. A contribuição teórica mais especial de Freud é a de que o comportamento é governado por processos inconscientes e não somente pelos processos conscientes.…

psicologia foram realizados pela filosofia grega a qual observam as atividades humanas e a manifestação da alma. Existe uma grande afinidade entre o pensamento filosófico e a psicologia o termo psyche significa pessoa alma e o termo logos significa razão, estudos sendo assim a psicologia estuda a pessoa humana e suas dimensão interior no qual o mesmo modo e pensamento filosófico. Já filosofia significa filo amor, já sofia significa sabedoria a filosofia busca o saber absoluto as causas…

Psicomotricidade – Um fator de desenvolvimento Ceilândia, setembro de 2013 INTRODUÇÃO Primeiramente é necessário entendermos o quão fundamental é o estudo da psicomotricidade, sabendo que esta em linhas gerais estuda o corpo como forma de comunicação, interação, formação da personalidade e aprendizagem do indivíduo. Logo, essa ciência traz a nós formas eficazes de intervenção e de auxilio na aprendizagem já que conhecemos através dela cada etapa

Alemanha e Áustria, mas foi influenciado pela fenomenologia e por apontamentos de filósofo norte-americano William James (1842-1910). Max Wertheimer (1880-1943), Kurt Koffka (1886-1940) e Wolfgang Köhler (1887-1967) são considerados os fundadores da linha, graças a um trabalho sobre a percepção visual publicado em 1912. Friederich Salomon Perls (1893-1970), ou apenas Fritz Perls, desenvolveu a gestalt-terapia. Uma taça ou dois rostos? Imagens como esta são exploradas nas pesquisas da…

pedagogos do mundo europeu e também latino-americano, as teorias de Piaget e Vygotsky são duas versões opostas sobre o desenvolvimento intelectual e os processos de aprendizagem. Reconhece-se que ambas as teorias assemelham-se porque apresentam alguns traços comuns: um estruturalismo fraco, no sentido de que Vygotsky defendeu um estudo inter-relacionado e não reducionista das funções e processos psicológicos, e Piaget insistiu na constituição de sistemas estruturais como a chave do…

nos Estados Unidos em oposição à psicologia titcheneriana. É representada por autores como J. Dewey, (1859), J. Angel (1869-1949) e H. A. Carr (1873-1954). Os princípios funcionalistas se converteram em escolas no final do século XIX, e justamente em duas das mais novas universidades americanas: Chicago e Columbia. Nessas escolas marca-se o que se pode designar como orientação funcionalista propriamente dita. A escola de Chicago com Dewey, Angell e Carr e a de Columbia com Thorndike e…

como aporte teórico o pensamento vigotskiano. Assim, iniciamos o texto apresentando a gênese dos conceitos infantis, situando à escola como local indispensável para a sistematização desses conceitos. Desse modo, ao fazermos as considerações finais, enfocamos que a comunicação propicia o desenvolvimento intelectual da criança, cujo espaço escolar é o ambiente mais adequado para o seu crescimento cognitivo. Palavras-chave: Criança. Escola. Conceitos. Desenvolvimento psicológico. Introdução