Drogas Na Escola Referencial Teórico

1 - TEMA Pedagogia Social 2 – DELIMITAÇÃO A experiência pedagógica do Programa Integração AABB Comunidade na Escola Municipal de Excelência no município de Chopinzinho – PR, sob a ótica da Pedagogia Social. 3 - JUSTIFICATIVA O presente projeto de pesquisa justifica-se diante da necessidade de analisar os impactos educacionais gerados pelo Programa Integração AABB Comunidade junto a Escola Municipal de Excelência no município de Chopinzinho – PR. A escolha pelo tema vem da experiência…

problemas emocionais e comportamentais. A maior parte dos psicólogos trabalha neste ramo da psicologia. Problemas das pessoas sujeitas a este tipo de tratamento. 1. Dificuldades de relacionamento social 2. delinquência juvenil 3. dependência de drogas os conflitos conjugais ou familiares 4. doenças mentais 5. Sintomas de perturbação psíquica que podem ser a. Irracionais b. Ansiedade c. Impulsividade 6. Perda de um familiar 7. Depressão 8. perda de contacto com a realidade…

O PAPEL DO ORIENTADOR NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR Nívia Rodrigues dos Santos1 Angélica Crispim2 Resumo Por meio do desenvolvimento desta pesquisa, pretende-se oferecer subsídios teóricos que contribuíam para a reflexão da relevância do papel do orientador educacional na gestão escolar e promover em parceria com o educador o meio pelo qual o ensino em sala de aula seja eficaz. O objetivo geral será analisar a importância do orientador educacional como articulador da…

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CONSELHOS REGIONAIS DE PSICOLOGIA CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS DOCUMENTO DE REFERÊNCIAS TÉCNICAS PARA A ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS (OS) EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS Comissão de Elaboração do Documento Heloiza Helena Mendonça Almeida Massanaro Isabela Saraiva de Queiroz Marcus Vinicius de Oliveira Silva Maria Aparecida Gimenez Maria Izabel Calil Stamato Rafael Mendonça Dias Técnica Regional…

dotados de coerência e coesão e bem argumentados. 2. COntEúDOs • Conceito de texto e de discurso. • Fatores de textualidade: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, intertextualidade e informatividade. • Coerência. • Coesão: referencial e sequencial. 72 © Língua Portuguesa 3. ORiEntAÇÕEs PARA O EstUDO DA UniDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) Leia o Glossário atentamente e tenha sempre…

INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2 – DESENVOLVIMENTO.........................................................................................05 2.1.Caracterização da Escola..................................................................................05 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..............................................06 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE…

entrando mais cedo nas escolas, devido ao mercado de trabalho para as mulheres que cresceu muito, e por conta disso, as mães precisam deixar seus filhos, cada vez mais cedo, nas escolas de Educação Infantil. Por conta disso, os pequeninos que ingressam antes do tempo nas escolas, perdem uma característica da infância muito importante que é “o brincar”, pois não sobra tempo, pois precisam se acostumar com a nova fase, acordar cedo e ficarem horas longe de casa. As escolas de educação…

significativas alterações na concepção de sujeito e, consequentemente, novas interpretações das teorias psicoterápicas. A nova concepção de clínica na psicologia passa, então, a buscar uma articulação mais concreta entre a clínica e o social. O referencial teórico, assim, deixa de ocupar o lugar de principal norteador da prática, para dar espaço ao compromisso ético do psicólogo. É nesta direção que se dirigem as opiniões de Féres-Carneiro e Lo Bianco (2003), ao dizerem que as mudanças…

Cyberbullying Carapicuiba 2011 Aurene Miranda Oliveira Bullying e Cyberbullying Carapicuiba 2011 SUMÁRIO Bullying, terminologia, caracterização do assédio escola ............................................... 4 Características dos bullies............................................................................................... 5

....................... 03 1.4 RELEVÂNCIA DO ESTUDO ........................................................................... 04 1.5 ESTRUTURA DO PROJETO .......................................................................... 04 2 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................ 06 2.1 CONCEITO DE TRABALHO INFANTIL .......................................................... 06 2.2 O trabalho infantil e A sua ORIGEM ..................