Dourados Luiz Fernando Plano Nacional

formação continuada de professores na Educação Superior. Para responder a problemática em questão foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa e do tipo bibliográfica embasada em autores como: Alarcão, Anastasiou, Nóvoa, Santos, Zabala, Tardif, Dourado, Perrenoud, Freire, Rios, Penin, entre outros e dispositivos legais LDB e Constituição Federal de 1988, além de várias fontes onlines. A partir do estudo e análise das ideias desses autores a formação continuada revelou-se de…

Legislativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção I - Do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção II - Das Atribuições do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção III - Da Câmara dos Deputados .…

Legislativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção I - Do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção II - Das Atribuições do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção III - Da Câmara dos Deputados .…

Legislativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção I - Do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção II - Das Atribuições do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção III - Da Câmara dos Deputados .…

Legislativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção I - Do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção II - Das Atribuições do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção III - Da Câmara dos Deputados .…

Presidente da República: Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Cultura: Gilberto Gil Moreira Presidente do IPHAN: Luiz Fernando de Almeida Diretora de Patrimônio Imaterial: Márcia Sant’Anna Diretora do Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular: Claudia Márcia Ferreira Superintendente Regional do IPHAN da Bahia: Leonardo Falangola Superintendente Regional do IPHAN de Pernambuco: Frederico Almeida Superintendente Regional do IPHAN do Rio de Janeiro: Carlos Fernando…

Ferreira (UEL), Amaury César Moraes (USP), Amurabi Pereira de Oliveira (UFAL), Ângela Maria Sousa Lima (UEL), Anita Handfas (UFRJ), Dijaci David de Oliveira (UFG), Elisabeth Fonseca Guimarães (UFU), José Rodorval (UFPB), Flávio Marcos Sarandy (UFF), Luiz Fernandes de Oliveira (UFFRJ), Luiza Helena Pereira (UFRGS), Mario Bispo dos Santos (SEED-DF; UnB), Rozenval de Almeida e Sousa (UFCG), Simone Meucci (UFPR), Thiago Ingrassia Pereira (UFFS). A toda a comunidade acadêmica educacional que…

nova expressão da arte. Sob a influência do Cenáculo, e da sua figura central Antero de Quental, Eça funde as teorias de Taine, do determinismo social e da hereditariedade com as posições estético-sociais de Proudhon. Atacando o estado das letras nacionais e propondo uma nova arte, uma arte revolucionária, que respondesse ao "espírito dos tempos" (zeitgeist ), uma arte que agisse como regeneradora da consciência social, que pintasse o real sem floreados. Para Eça só uma arte que…

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Legislativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção I - Do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção II - Das Atribuições do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção III - Da Câmara dos Deputados .…