Dourados Luiz Fernando Plano Nacional

Legislativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção I - Do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção II - Das Atribuições do Congresso Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção III - Da Câmara dos Deputados .…

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decreto nº 19.398 que instituiu e regulamentou o funcionamento do Governo Provisório. Este decreto: Suspendeu as garantias constitucionais da Constituição de 1891, exceto o habeas corpus para crimes comuns. Confirmava a dissolução do Congresso Nacional do Brasil, dos congressos estaduais e das câmaras municipais. Os deputados, senadores e presidentes de estados, eleitos em 1930, nunca chegaram a tomar posse dos seus mandatos. Confirmava também todos os atos da Junta Militar…

sobre a gestão escolar em nossa experiência nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica vivenciada ao longo do Curso de Pedagogia na UFPE. Nelas observamos que existem escolas com bons indicadores de qualidade e gestores atuantes, orientados por planos de ações baseados no projeto coletivo da escola, em contraponto com escolas com baixos indicadores de qualidade. Em nosso entendimento, as formas de organização e gestão escolar hoje são resultado de uma transição na qual houve…

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