Dossie Planejamento E Projeto Pedagogico

tenha memória. Memória que só pode existir a partir do registro dos processos, das descobertas, das tentativas, dos percursos das turmas. Os conhecimentos construídos pelos professores ao longo de sua prática, os instrumentos elaborados, os planejamentos feitos, as atividades realizadas, tudo isso registrado significa a legitimação de um saber elaborado a partir da prática. Isso fica bastante evidente quando nos reportamos à Educação Infantil, pois a LDB diz em seu Art. 31 que “na…

EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA CONTRA A OCIOSIDADE JUVENIL Projeto Temático Disciplina:A Escola e a Educação Comunitária Aluna: Rosana Aparecida Faduti Rodrigues RA: 056241 rofaduti@yahoo.com.br Turma: 072 Instituição: Diretoria de Ensino – Região de Lins Oficina Pedagógica ÍNDICE Apresentação........................................................................03…

CONCLUSÃO_________________________________________________11 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS______________________________12 INTRODUÇÃO As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo.A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As instituições de educação para as crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a se esboçar no continente europeu ainda no

A avaliação na Educação Infantil passo a passo • Observar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. • O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental que os professores assumam seu papel de mediadores na ação educativa; mediadores que realizam intervenções…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ANA MARIA MÜLLER O FAZER PEDAGÓGICO E O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA Cuiabá 2014/1 ANA MARIA MÜLLER O FAZER PEDAGÓGICO E O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do…

solução, desenvolvendo algumas idéias originais para o encaminhamento de pequenos detalhes incomuns. 32 5 Tarefas desprovidas de rotina bem definida. O ocupante lida freqüentemente com problemas variados, alguns deles complexos. O trabalho exige planejamento meticuloso e análise demorada de seus elementos, antes de iniciado. Algumas soluções originais são exigidas, para o encaminhamento de problemas técnicos. 40 6 Trabalho essencialmente complexo, na área dos semiprofissionais.…

sugere-se o documento denominado Carta Escolar do Instituto Paulo freire. Também pode ser consultado o livro de Celso Vasconcelos, denominado Planejamento: plano de ensino-aprendizagem e projeto educativo – elementos metodológicos para elaboração e realização. É importante lembrar que no final da disciplina Introdução ao Estágio será cobrado um Projeto Didático para aplicação dentro da realidade escolar no estágio seguinte. Outros pontos que devem ser abordados/observados...…

conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. (Freire, 1996, p. 12). Falar da formação docente nunca dispensa a presença e a palavra do mestre Paulo Freire. Neste texto, em que compartilhamos com os leitores o processo de construção do Projeto de Estágio do Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade de E ducação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, a sua “Pedagogia da Autonomia” é fundamental. A visão de que aquele que ensina aprende (ou “se forma e re- forma”)…

Janeiro impulsionou o desenvolvimento de pesquisas científicas e a abertura de instituições de ensino. A decisão do Estado metropolitano em promover na colônia o ensino das primeiras letras foi efetivada por meio de aulas avulsas, em um processo pedagógico marcado pela fragmentação. Diversos estudos (Villalta, 1997; Faria Filho, 2000; Gomes, 2002) destacam a insuficiência dos recursos orçamentários destinados a custear a educação pública, havendo atrasos no pagamento dos mestres. Em…