Dominio Pessoal E Modelos Mentais

Entidade Acreditada Teorias e Factores da Aprendizagem Conteúdos Teorias e Modelos Explicativos da Aprendizagem Factores e Condições facilitadoras da Aprendizagem RH Center- Formação e Consultoria em Recursos Humanos Lda. R. Engº Adelino Amaro da Costa, 15, 2º- Sala 2.2 4400- 351 V. N. Gaia Telf. 22 370 15 46 Telefax. 22 371 11 30 Email: rhcenter@clix.pt Teorias e Factores da Aprendizagem “…todo o conhecimento é como se fosse um tricô ou uma malha, como se fosse…

Organizacional); • Apoiar a geração de novos conhecimentos, propiciando o estabelecimento de vantagens competitivas. • Dar vida aos dados tornando-os utilizáveis e úteis transformando-os em informação essencial ao nosso desenvolvimento pessoal e comunitário. • Organiza e acrescenta lógica aos dados de forma a torná-los compreensíveis. • Aumentar a competitividade da organização através da valorização de seus bens intangíveis. ATIVO INTANGÍVEL Ativos que…

desenvolvimento pessoal. A visão da perspectiva econômica é que o trabalho nos proporciona os recursos financeiros para sustentarmos a vida e a aspiração para melhorarmos a qualidade da nossa vida material. A definição de trabalho mais comumente aceita, a troca de trabalho por pagamento, reflete claramente um ponto de vista econômico. O trabalho também tem significado psicológico, dando-nos uma fonte de identidade e união com outros indivíduos, além de ser uma fonte de realização…

........................................ 8 5.1 As cinco disciplinas .......................................................................................... 8 5.1.1 Primeira disciplina: Domínio pessoal ............................................................... 8 5.1.2 Segunda disciplina: Modelos mentais ............................................................... 8 5.1.3 Terceira disciplina: Objetivo comum (visão compartilhada) ........................... 8 5.1.4 Quarta…

elevado grau de competitividade e a tolerância à frustração e ao estresse são algumas características que o ser humano encontra em seu dia-a-dia, segundo Rubio7. Além dos benefícios, a atividade física também está associada a prejuízos para a saúde mental, aparecendo ligada a quadros como “exercício excessivo”8. Pessoas que criam relações de dependência e compulsão pela prática de exercícios físicos passam a buscar nessas atividades mais a diminuição de sensações desagradáveis, como…

entidades nosológicas ou eventos, de origem genética ou adquiridos até os primeiros meses de vida, que comprometam o desenvolvimento cerebral do indivíduo, podendo causar deficiências, físicas ou mentais, bem como restrições à funcionalidade e à participação social. Considero, então, que a deficiência mental, a paralisia cerebral, a epilepsia, os transtornos específicos de aprendizagem, bem como doenças mais graves, como a distrofia muscular progressiva tipo Duchenne e síndromes…

MÚLTIPLAS Gardner sustenta que as inteligências não são objetos que possam ser quantificados, e sim, potenciais que poderão ser ou não ativados, dependendo dos valores de uma cultura específica, das oportunidades disponíveis nessa cultura e das decisões pessoais tomadas por professores e outros. Para ele, talento está pouco perto da grandiosidade que a inteligência tem, pois inteligência é um potencial biológico que está associado à capacidade de resolver problemas e projetos…

sentido, surge a teoria dos sistemas que tem seu fundamento situado no livro desse biólogo intitulado de Teoria Geral dos Sistemas, dado à luz em 1968, princípios esses voltados principalmente para a Física, Sociologia e Ciências Biológicas, ademais de modelos gerais para qualquer das ciências envolvidas. O conhecimento tornou-se um dos fatores principais de superação de desigualdades, de agregação de valor, criação de emprego qualificado e de propagação do bem-estar. As mudanças e as…

------------------------------------------------- PETER SENGE ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Biografia * Formou-se em Engenharia pela Stanford University e obteve mestrado em Modelos de Sistema Sociais e o Ph.D. em Management pelo MIT. * Em Stanford também estudou Filosofia. * Leu na universidade e foi influenciado pelo livro “Reveille for Radicals” (Alvorada para os radicais) de Saul Alinsky, que…

resumir a psicologia na educação tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam, onde seu domínio é constituído pela análise psicológica de todas as facetas da realidade educativa e não apenas a aplicação da psicologia à educação. Seu maior objetivo é constatar ou compreender e explicar o que se passa no seio da situação de educação. …