Docência Fgv

comunidade de práticas, pesquisadores em constante busca de mobilidades. REFERÊNCIAS ALBERTI, V. Ouvir Contar: textos em História Oral. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2004. p.13-32; 61-90 GARNICA, A. V. M. Um Tema, Dois Ensaios: Método, História Oral, Concepções, Educação Matemática. 2005. 205 f. Tese (Livre Docência) - Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru, Rio Claro, 2005. GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar:…

desempenho. 2. Ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. STOFFEL, Inácio. Administração de desempenho. Rio de Janeiro: Qualitymark. ABRH-Nacional, 2000. -------------------------------------------- [ 1 ]. Artigo apresentado tem como objetivo a obtenção de nota na Disciplina Seminário Avançado II no Curso de Graduação em Administração de Empresas-FAT. [ 2 ]. Acadêmico da Faculdade do Tapajós – FAT, Curso de Administração [ 3 ]. Mestre em Educação e especialista em Docência do Ensino…

e noções aritméticas em crianças com dificuldades de aprendizagem. Campinas, UNICAMP. Tese de Doutorado, 1993. BRITO, M. R. F. Um estudo sobre as atitudes em relação à Matemática em estudantes de 1° e 2° graus. Campinas, UNICAMP. Tese de Livre Docência, 1996. BURIASCO, R. L. C. Matemática de fora e de dentro da escola: do bloqueio à transição. IGCE-UNESP. Dissertação de Mestrado, 1989. CABRAL, T. C. B. Contribuições da psicanálise à Educação Matemática: a lógica da intervenção…

Introdução Este trabalho tem como finalidade apresentar atividade desenvolvida durante o projeto de Conscientização Ambiental, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Liceu Muniz Freire, juntamente com o Programa de Iniciação a Docência (PIBID) em parceria com o Centro Universitário São Camilo- ES. O projeto foi desenvolvido, buscando embasar da melhor maneira possível, os alunos do terceiro ano do Ensino Médio, levando-os ao pensamento crítico e social, perante aos…

professor, além de ensinar, também precisa aprender o que o seu aluno já construiu até o momento – conhecimentos prévios, e o aluno precisa aprender os conteúdos da cultura que o professor tem a lhe ensinar. “O professor construirá, a cada dia, a sua docência, dinamizando seu processo de aprender. Os alunos construirão, a cada dia, a sua ‘discência’, ensinando, aos colegas e ao professor, novas coisas, noções, objetos culturais.(BECKER, 2001, p.27). O professor precisa ser um…

MULHER E DOCÊNCIA: UMA “CELEBRAÇÃO MÓVEL” DE IDENTIDADE MELO, Patrícia Eliane de – PUC Minas GT: Sociologia da Educação /n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento I-Introdução Ao trabalhar com a idéia de construção de identidade da mulher-professora, procurou-se entender a anteriori o que é Identidade que, a priori, deverá ser compreendida como uma categoria pluridisciplinar que é objeto de reflexão em vários campos do conhecimento como a Psicologia, Antropologia,…

apresentado como requisito parcial, para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao Pólo da rede Pós-EaD – SENAC –MG Orientadora: Professora Ms Lenir Rosa André Belo Horizonte 2012 Ficha Catalográfica BRASILEIRO, Sandro Aurélio Silva Saúde e Técnico em Farmácia/ Sandro Aurélio Silva Brasileiro – Belo Horizonte, 2012 37 p. Trabalho de Conclusão de Curso Especialista em Docência para a Educação Profissional- P Rede Pós-EaD – SENAC -MG…

recursos humanos satisfaz as necessidades da organização. O departamento de RH encontra-se interligados aos demais departamentos da organização. 6. Referências Bibliográficas ALBUQUERQUE, L. “O papel estratégico de Recursos Humanos”.Tese de Livre docência. Fea-USP.1987. ALBUQUERQUE, L. G. “Competitividade e Recursos Humanos”. Revista de Administração, Vol.27, nº4, Out/Dez, 1992. ALMEIDA, M. I. R., TEIXEIRA, M. L. M., MARTINELLI, D. P. “Por que administrar estrategicamente Recursos…

PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. FABIANA ALVES DOS SANTOS São Paulo 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. Monografia apresentada para obtenção do curso de Pós graduação Lato Senso em…

melhor e viver com mais qualidade de vida, para isto tenho procurado reduzir a carga horária de trabalho, desenvolvendo trabalhos que proporcione prazer e satisfação, além de poder ajudar ao próximo. Por isto pretendo dedicar-me nos próximo anos a docência do ensino de jovens e adultos e ao desenvolvimento de projetos sociais que visem a sustentabilidade ambiental. Para isto é imprescindível a dedicação e a absorção dos ensinamentos do curso de Mestrado em Liderança, tendo um…