Docencia Lingua Portuguesa

relatório, serão apresentados as atividades do Estágio Curricular Obrigatório I do curso de Letras da Unopar. As atividades desenvolvidas no decorrer do estágio foram: observação das aulas e prática de docência; analise, crítica, a situação de ensino/ aprendizagem da linguagem da lígua portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano. Este relatório tem a finalidade de registrar as experiências vividas no seu decorrer. Como a apresentação na instituição, o reconhecimento da organização…

desenvolvimento infantil, sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação)e as práticas educacionais voltadas para portadores de necessidade especiais .Também estuda metodologia do ensino de disciplinas básicas(língua portuguesa, matemática, ciências naturais), estrutura e funcionamento do sistema educacional, entre outros temas o pedagogo que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação , tem dois grandes campos de atuação : a…

que para atuar nessa função é preciso ter conhecimento sobre pensamento de grandes educadores como Paulo Freire, Emília Ferrero, entre outros. Ter conhecimentos sobre psicologia da educação, sociologia da educação, metodologias de ensino de língua portuguesa, matemática, história, geografia e ciências. Mas acima de tudo é preciso saber que a teoria na maioria das vezes não funciona na prática, nesse caso é preciso que o professor consiga se sair bem nos imprevistos e situações que ocorrem dentro

optará entre um ou outro, podendo concluir a segunda formação por meio da obtenção de novo título; 2.1.9 os alunos regularmente matriculados no curso de Relações Internacionais deverão submeter-se, no decorrer do curso, a exame de proficiência em língua inglesa; 2.1.10 as aulas do 8º, 9º e 10º períodos dos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação, Engenharia Mecânica linha de formação Mecatrônica, do turno da manhã, do Coração Eucarístico,…

criticidade. . Palavras-chave: Quadrinhos – Leitura e Escrita – Gênero Textual INTRODUÇÃO Este trabalho teve como base a experiência vivida por alunas em formação de pedagogia. Esse projeto intitulado Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID) é organizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e mantido pelo Governo Federal, no qual os graduandos foram inseridos na sala de aula do 4° ano do ensino fundamental I. A proposta…

completando no decorrer da leitura. Escrito em um formado mais erudito, sua oralidade se torna densa a quem não possui o hábito desta interpretação, porém de grande importância em graduações que têm por alvo a formação de docentes nesta área, a de língua portuguesa. Como o próprio título do livro alega, Bechara traz em seu conteúdo um conflitante debate entre liberdade e opressão sobre o ensino da gramática. Em outras palavras, de modo geral, esse conflito se faz entre a linguagem…

Prática Pedagógica | BCC/PE, LDB, Quatro Pilares, O que é Aprender e Ensinar. | | Estudos fundamentados e concretizados em pesquisas reformulado e resumidos de entendimento da própria docência. | | Flaviane Estevão V. Da Silva | | | Base Curricular Comum de Pernambuco (BCC/PE) O Projeto iniciado em 2004, foi proposto pela UNDIME/PE, e foi elaborado conjuntamente por várias instituições educacionais do Estado de Pernambuco: -UNDIME/PE; -SEDUC/PE; -CEE/PE;…

Aprendendo e vivenciando a prática da regência1 Marília Lima Marinho2 Priscila Desidério de Santana3 Resumo: Neste trabalho, procuramos discutir sobre o estágio de regência em língua portuguesa, fazendo uma reflexão sobre práticas abordadas e o conhecimento apreendido nesse decorrer de tempo. O estágio foi realizado no Colégio São Francisco de Assis4, instituição de ensino situada em Araguaína-TO, que atende a uma demanda de aproximadamente 706 alunos., incluindo os alunos do ensino regular

VANESSA SOUZA MOHR, RU 520135, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO UTA LÍNGUA PORTUGUESA CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA FERNANDA EDI ZANIOL, RU 120133, TURMA 2012/08 VANESSA SOUZA MOHR, RU 520135, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO UTA LÍNGUA PORTUGUESA CURITIBA 2014 1 INTRODUÇÃO O presente relatório está relacionado às ações que envolvem a docência da alfabetização (do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental – Fase 1). A observação

desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas; ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano; relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos…