Docencia Lingua Portuguesa

A comunicação humana. A linguagem como sistema simbólico representativo das interações humanas. Realidade lingüística da criança. Língua oral e escrita. Didática da língua portuguesa. Conteúdos e Princípios metodológicos para o ensino de Linguagem. Elementos metodológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da língua portuguesa nos anos iniciais. METODOOGIA PARA INICIAÇÃO À PRÁTICA DA PESQUISA E DA EXTENSÃO II - 36 horas (02 créditos) Metodologia do…

para contribuir com a jornada didática do licenciado em Letras no exercício da docência da Língua Portuguesa. O interesse pela pesquisa na área de docência surgiu do discurso recorrente na área pedagógica de que a prática docente precisa ser repensada todos os dias, juntamente com conceitos, metodologias, didáticas, teorias e opiniões. Deve-se também ao reconhecimento da necessidade de superar as fragilidades da docência, e ao mesmo tempo, ter o entendimento de que uma reflexão…

UIBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO – LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ACADÊMICA: GENECY SANTOS DO NASCIMENTO TUTORA: JOELMA DE OLIVEIRA SOUZA PLANEJAMENTO E RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DOCENTES Ponto Novo - BA Outubro de 2010 UIBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO – LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ACADÊMICA: GENECY SANTOS DO NASCIMENTO TUTORA: JOELMA DE OLIVEIRA SOUZA

Física L.L.P Textual Matemática Arte 3º tempo L. Portuguesa Matemática L. Portuguesa L. Portuguesa Inglês 4º tempo Ciências L. Portuguesa Geografia História C.L.Matemático 5º tempo Ciências L. Portuguesa Geografia História C.L.Matemático 4 DESENVOLVIMENTO Disciplinas e Conteúdos Metodologia: ação docente (estratégias do professor) Atividades avaliativas (alunos) Segunda-feira: ___/___/____ Matemática Alimentação e saúde Língua Portuguesa Linguagem oral Ciências Descoberta do corpo

TECNOLÓGICOS PARA A CRIAÇÃO DE VÍDEOS COMO UM INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CODÓ (MA). Síntese: O resumo relata uma experiência da utilização de recursos tecnológicos para a criação de vídeos como um instrumento pedagógico no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa, à luz da teoria histórico-cultural. A prática foi aplicada em uma escola pública…

por Elizabeth Maria da Silva, mestra pelo programa de pós graduação em linguagem e ensino pela Universidade Federal de Campina Grande ( UFCG), é consequência de pesquisas feitas pela professora com a contribuição de suas orientandas da área de língua Portuguesa. Apresenta os principais gêneros acadêmicos, como: resumo, resenha, artigo científico e esquema, explanando as dificuldades na produção de textos acadêmicos que alunos novatos na universidade enfrentam. Com o objetivo de ajudar…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA I Por Jaires Ferreira da Silva 2011122192 Rio de Janeiro, novembro de 2012. Por Jaires Ferreira da Silva 2011122192 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA I Relatório de Docência apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I do curso de…

reformulação dos cursos de pedagogia e licenciaturas ao longo dos últimos 20 anos. Duas pesquisas recentes A pesquisa realizada por Gatti e Nunes (2009) traz informações sobre características gerais dos cursos de licenciatura em pedagogia, língua portuguesa, matemática e ciências. Ao analisarem os dados da pesquisa, Gatti e Nunes afirmam que as matrizes curriculares do curso de pedagogia “tem uma característica fragmentária, com um conjunto de disciplinas bastante disperso”,…

Projeto Formas Lúdicas de se ensinar a Língua Portuguesa Ou Atividades lúdicas no ensino de língua materna Ou Atividades lúdicas no ensino de leitura e escrita na educação básica Ou Atividades lúdicas de leitura e escrita: motivando e incentivando o aprendizado na educação básica Ou Atividades lúdicas no incentivo ao aprendizado de língua materna Ou Atividades lúdicas promovendo o ensino-aprendizagem de leitura/escrita Ou ...... AUTORAS: Vanessa Martins Érika…

PROJETO PEDAGÓGICO: LEITURA E LITERATURA NA ESCOLA Projeto pedagógico: Leitura e Literatura na Escola Tema: Leitura e Escrita Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º. Cronograma: 5 semanas Área do conhecimento: Língua Portuguesa, Ciências, Matemática História e Geografia. Professora autora: Aldenir Castro de Queiroz Batista Justificativa Conclusões tiradas a partir das avaliações sistêmicas na escola, sobre a leitura escrita e interpretação de consenso, investe…