Docencia Geografia

AMBIENTAL MORAES; A. C. Roberto.; Geografia Pequena História Crítica: Determinismo Ambiental de Ratzel: Ed. Hucitec; 16ª Edição, São Paulo 1998, 52 a 60 p. LOBATO; R. Corrêa.; Região E organização Espacial: Determinismo Ambiental: Ed. Ática; 6ª Edição, São Paulo 1998, 08 a 11 p. MORAES, Ant. Carlos Robert. Geografia: Pequena Historia Critica. São Paulo: Hucitec, 1994. ANTONIO CARLOS ROBERT MORAES; geógrafo brasileiro que publicou vários livros na área da geografia histórica e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA SUBPROJETO FÍSICA JANELSON NOGUEIRA XAVIER ANDRIA RAIANE COELHO CAMPOS SANTARÉM, PA 2014 O QUE É O PIBID? O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID é uma iniciativa do governo para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.  Concede bolsas a alunos de licenciatura e…

Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Conforme parecer nº 5/2005 das Diretrizes Curriculares Nacionais o objetivo do curso de pedagogia é a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – IGEO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS ACADÊMICA: TATIANE FERREIRA DA SILVA Resenha: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA EIDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA Segundo o texto há uma necessidade de se investir na formação dos professores, entendendo que a necessidade do trabalho é de fundamental importância no processo de formação da cidadania dos alunos. E uma soluçãodefendida pela autora é a educação…

Universidade do Estado da Bahia (UNEB), através de seu curso de Licenciatura em Geografia, busca qualificar educadores para o exercício competente da docência nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, através de atividades de caráter teórico e prático, nas quais o discente possa, ao longo de sua formação, desenvolver a capacidade de promover a integração contínua entre os saberes científicos, concernentes à Geografia e à sua prática pedagógica, vinculada a uma postura…

incidam sobre a formação do educando; − exercer atividades de apoio à docência; − exercer outras atividades integrantes do plano de desenvolvimento pedagógico e institucional da escola, previstas no regulamento desta lei e no regimento escolar. CARREIRA: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – PEB CARGO ATRIBUIÇÕES DO CARGO (conforme Anexo II da Lei 15.293, de 05 de agosto de 2004) ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Exercer a docência na educação básica, em unidade escolar,…

Universidade Federal de Goiás Didática em Geografia Profª Miriam Bueno •Barbara Bueno •Alyson Batista •Flavio Cassiano •Renato Cunha •Rafael Camilo •Wanderson Freitas Sobre a LDB • A primeira Lei de Diretrizes e Bases para a educação, foi publicada no Diário Nacional em 1961, sob o governo do presidente João Goulart. Foram necessários 13 para a conclusão de sua redação ( de 1948 a 1961). Dez anos após a publicação da primeira LDB, sob o regime militar do general presidente Emílio…

Compreender e Ensinar por uma Docência da Melhor Qualidade | Amig... 1 de 2 http://amigonerd.net/sociais-aplicadas/pedagogia/compreender-e-ensina... Curtir 4.864 pessoas curtiram isso. Seja o primeiro entre seus amigos. +166 Compreender e Ensinar por uma Docência da Melhor Qualidade Autor: Rachel Coelho Instituição: Tema: Resumo e Resenha Compartilhe este trabalho 0 COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DA MELHOR QUALIDADE RIOS, Terezinha Azeredo, São…

ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO(A) ALUNO(A) TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (4º e 5º ANOS) ANÁPOLIS 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO(A) ALUNO(A) TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (4º e 5º ANOS) Relatório apresentado ao orientador(a) de…

Fundamental (Anos iniciais) Etapa/Nível de Ensino Atividades Carga Horária 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Organização das etapas do estágio 4h Perfil da turma/ Observação participativa 20h Regência de aulas Português Matemática História Geografia Ciências Arte Filosofia 76h Atividades Avaliativas Planos de Aulas: 20 pontos Relatório final: 50 pontos Nota da instituição ofertante de estágio: 30 pontos 7.3 Registro das atividades desenvolvidas/ Observadas durante o…