Do Texto De Marx é Possivel Estabelecer A Compreensão Que

colocando milhares de brasileiras e brasileiros nas ruas a clamar pela melhoria dos serviços públicos ¿ parecem ter inaugurado uma nova fase em nossa vida política." (Congresso em Foco - Lídice da Mata - 17/09/2013) Essa ordem de fenômenos presentes no texto podem ser tratados pelas áreas constitutivas das ciências sociais, que são: I - A Sociologia, que estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. II- A Antropologia, que…

A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE KARL MARX PARA A COMPREENSÃO DA ESTRUTURAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL Adriana Aparecida Rodrigues (FAFIPA, drikarodrigues66@hotmail.com)1; Neide de Almeida Lança Galvão Favaro (FAFIPA, lnfavaro@bol.com.br) 2. RESUMO A escolha desse tema está fundamentada na complexidade que o mesmo envolve ao ser trabalhado em nossa sociedade, pois infelizmente por estamos presos em um sistema de reprodução social (alienação), não somos capazes muitas vezes de compreender a

contestação das idéias postas. A Sociologia surge desta segunda característica do homem. Em um momento de grandes mudanças sociais esta ciência vem entender e contestar a sociedade que transmuda. Entender o que é e a que se destina esta ciência só é possível com o conhecimento das realidades em que se formou e seus principais nomes. Então porque sociologia? Conforme Teske (2005, p.12) “Simplesmente porque se vive em sociedade, e é a sociedade que humaniza os indivíduos”.…

instrumental da disciplina está na sua possibilidade de servir como suporte para o entendimento dos textos históricos que iremos utilizar no decorrer de todo o curso de graduação. Para nós, futuros historiadores, é importante conhecer os nossos próprios instrumentos de trabalho, a leitura dos textos é a base para a nossa formação, quanto mais leitura fizermos, mais qualificados seremos. Os textos históricos constituem a nossa base, a partir deles entramos no mundo dos historiadores, e…

4 O PENSAMENTO MARXISTA 4.1 O PENSAMENTO DIALETICO: O MATERIALISMO HISTÓRICO Karl Marx (Trier, 1818 - Londres, 1883) foi filósofo, historiador, sociólogo e economista. Sua formação intelectual se deu na Alemanha, seu país natal, tendo estudado Direito nas universidades de Bonn e Berlim. Defendeu seu doutorado no ano de 1841, na cidade de Iena, com uma tese de filosofia sobre “As diferenças da filosofia da natureza em Demócrito e Epicuro”, versando sobre o materialismo na antiguidade grega. Antes

ciências naturais devem-se ao desejo humano de dominar a natureza e modificá-la no seu interesse, as ciências sociais têm estado comprometidas com projetos de transformação da oiganização social do homem. A figura emblemática de Maquiavel, a obra de Marx e os êxitos de Lenin ou Jefferscai são "fortissimi" em um desenvolvimento que, mesmo a "piang", s ^ u e essa tendência. Esse desejo de transformação que motiva a pesquisa científica é, por sua vez, dirigido por uma posição…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA WELLINGTON DE LUCENA MOURA A CRÍTICA DA RELIGIÃO NA OBRA “DIFERENÇA DA FILOSOFIA DA NATUREZA DE DEMÓCRITO E DE EPICURO” DE KARL MARX. João Pessoa 2003 2 WELLINGTON DE LUCENA MOURA A CRÍTICA DA RELIGIÃO NA OBRA “DIFERENÇA DA FILOSOFIA DA NATUREZA DE DEMÓCRITO E DE EPICURO” DE KARL MARX. Monografia apresentada à Universidade Federal da Paraíba como requisito para obtenção do grau de Bacharel no curso de Filosofia. ORIENTADOR: Prof. Dr.…

apresentar nossa leitura de seu trabalho, são estes, a cidade material e a vida urbana, associadas a elementos arquétipos e por vezes mitológicos. Nosso objetivo é buscar na metáfora da Ouroboros um paralelo possível ao processo de destruição e renovação repetidamente assinalado no texto e enfaticamente ressaltado pela dialética modernização/modernismo. Assim, pensamos que associar a cidade ao arquétipo da Ouroboros, a serpente que devora a própria cauda e se alimenta de sua própria…

Monografia: A Educação Infantil na Visão Socialista de Karl Marx * * * 1. INTRODUÇÃO Uma das mais estranhas ironias da História é não haver limites para os erros de interpretação e as deturpações das teorias, mesmo numa época de acesso irrestrito às fontes. Não há exemplo mais drástico desse fenômeno do que o acontecido com a teoria de Karl Marx nos últimos decênios. São constantes as referências a Marx e ao marxismo na imprensa, nos discursos de políticos, em livros…

movimentos e lutas para garantir a democracia e as limitações enfrentadas. O texto é estruturado de forma corrente, sem delimitação de capítulos. A autora inicia afirmando que para se fazer uma leitura crítica da história da educação necessariamente tem-se que resgatar a idéia de MARX (1978), pois é não se pode pensar o indivíduo e a sociedade separadamente das condições materiais em que estas se apóiam. Ela afirma que só é possível entender cultura, educação e política à partir do…