Do Coordenador Pedagógico No Planejamento Escolar

Introdução O trabalho de Conclusão de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar aqui apresentado foi realizado no Colégio da Polícia Militar – Unidade Centro, situada na Avenida Cruzeiro do Sul, nº 400 – Canindé, São Paulo – SP, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Campus Mate. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do Coordenador de Ensino e do Diretor de Unidade, tendo sempre o…

implícito uma complexidade à prática dos educadores. Compreender e explicar às contradições subjacentes às práticas educativas são alguns dos objetivos do trabalho da coordenação. O entendimento dessas questões reforça a idéia de que o coordenador pedagógico, enquanto elemento articulador da elaboração e execução da proposta pedagógica precisa estar em um processo permanente de formação, sendo o profissional capaz de preparar e sensibilizar os educadores sobre tais mudanças e o que…

GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA 2011 MARIA DOMINGAS DO NASCIMENTO A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA EM ALTOS - PI Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar à…

merendeiras e 3 vigias. O projeto político pedagógico é muito importante em uma escola porque através dele se pode ter um norte de qual caminho seguir para atingir ás metas desejadas pelos que fazem o ambiente escolar o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que todos os membros da equipe gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisões.Quem participou efetivamente da elaboração do projeto político pedagógico foi a equipe de…

organização e mobilização, tendo como principal preocupação a legitimação da sua função e responsabilidade educacionais junto à comunidade. O que se está querendo com a presente proposta é fazer com que o professor entenda o ensino e aprendizagem escolar como um processo produtivo. E como processo produtivo ele não só produz o ensino aprendizagem, mas também uma estrutura de relações sociais entre os diversos profissionais que fazem parte do processo, isto é, ao produzir o…

A Educação Básica e a Coordenação Pedagógica O papel da coordenação pedagógica – Sistematizando a ideia dos autores Os dois artigos apresentam como objetivo discutir e analisar a atuação e função do coordenador pedagógico, do pedagogo e do professor coordenador pedagógico nas escolas públicas. Usando duas pesquisas uma bibliográfica documental e outra empírica de base qualitativa, feitas em escolas publicas paulistas, dados coletados nos relatórios de estagio da disciplina…

Universidade Cidade de São Paulo Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado: Gestão Escolar Nome do Aluno: Ana Paula Serafim CA: 114003050 Ano 2012 1 – Informações Gerais da Escola ............................................................. 03 Informação da coordenação .................................................................. 03 Estrutura Física da Escola .................................................................... 03 2 - Focos de Observação Foco

GESTÃO EM EAD: Aspectos Didático-Pedagógicos e Administrativos: Gerenciamento de Cursos EAD. 2013 GESTÃO EM DIREITOS HUMANOS À DISTÂNCIA 1 ETAPA 1.1 ETAPA Gestão em EaD: aspectos didático-pedagógicos e administrativos 1.2 Apresentação: Apresentação do plano de Gestão em Direitos Humanos a Distância, consiste tão somente no curso EAD, nas Práticas Psicopedagógicas para iniciantes, oferecido aos docentes do Centro Educacional

PLANO DE TRABALHO PARA COORDENADOR PEDAGÓGICO O Coordenador Pedagógico possui várias funções que podem ser classificadas como: - PREVENTIVA: consiste sempre em procurar a melhoria do processo ensino-aprendizagem. - CONSTRUTIVA: de maneira positiva e cooperativa procurar sempre auxiliar o corpo docente a superar suas dificuldades. - CRIATIVA: estimular habilidades individuais de cada um, buscar novos caminhos, pesquisar e criar novos recursos do ensino. Sabendo da grande…

Laurinda Ramalho de. (org.) O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. 7ª edição. São Paulo: Loyola 2009. Vera Lucia Trevisan de Souza (professora da faculdade integração da Zona Oeste e das FaculdadesOswaldo cruz). Suzana Rodrigues Torres (Professora doutora da FAAP - SP). Laurinda Ramalho de Almeida (Professora doutora da PUC – SP e das Faculdades Oswaldo cruz). No livro, “O coordenador pedagógico e o espaço da mudança”, no texto “o coordenador pedagógico e a…