cadeia alimentar

de galhos, e a casca de muitas variedades lembra muito a cortiça; a folhagem é geralmente seca, dura, áspera e quebradiça; as árvores resistem igualmente ao calor, frio, seca ou chuva [...]". a) A que tipo de formação vegetal brasileira o texto se refere? b) Qual é a principal causa do aspecto "ananicado" das árvores? c) Qual é a principal causa do aspecto da casca? d) Cite outra característica importante das plantas dessa formação vegetal que não esteja descrita no texto. A que se deve essa característica? 4. Em um brejo, encontrou-se grande quantidade de musgos (briófitas) e samambaias (pteridófitas). Todos os musgos eram pequenos, com poucos centímetros de altura, ao passo que algumas samambaias alcançavam até 2 metros. Que diferenças na estrutura desses grupos justifica essa diferença de tamanho? 5. Com relação à conquista do meio terrestre, alguns autores dizem que as briófitas são os anfíbios do mundo vegetal. Justifique essa analogia. 6. Porque as briófitas como os musgos e hepáticas são sempre vegetais de pequeno porte? 7. Como são denominadas as fases duradoura e transitória de vegetais do grupo das briófitas, como os musgos e hepáticas, respectivamente? 8. O que o musgo representa no ciclo de vida de uma briófita? 9. Como é feito o transporte de água e sais minerais nas briófitas como os musgos e hepáticas? 10. Se o gametófito de uma briófita como um musgo possui um número X de cromossomos, quantos cromossomos possuirão as seguintes…

ocupassem definitivamente o ambiente de terra firme. a) Apresente quatro características das pteridófitas consideradas novidades evolutivas em relação às briófitas e a suas funções. b) Explique como cada uma dessas quatro características foram importantes na conquista do ambiente terrestre. c) Apresente um caráter que seja compartilhado entre as briófitas e as pteridófitas em relação à reprodução. 2. Numa comparação grosseira, as briófitas são consideradas os anfíbios do…

ocupassem definitivamente o ambiente de terra firme. a) Apresente quatro características das pteridófitas consideradas novidades evolutivas em relação às briófitas e a suas funções. b) Explique como cada uma dessas quatro características foram importantes na conquista do ambiente terrestre. c) Apresente um caráter que seja compartilhado entre as briófitas e as pteridófitas em relação à reprodução. 2. Numa comparação grosseira, as briófitas são consideradas os anfíbios do…

Aluna: Alannys Schluckebier Guina Lima Matrícula: 20151107248 Exercícios 1) Um inseto é um ser vivo e uma pedra não. Que características os diferenciam? R: Um inseto é capaz de se locomover, alimentar-se, reage a estímulos, possui organização celular e se desenvolve segundo um ciclo vital. Numa pedra não se observa nenhuma dessas características. 2) Um grão de areia levado pelo vento está em movimento. É característica dos seres vivos a capacidade de movimentação. Mas, embora um grão…

DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS PARTE 1: SERES VIVOS E NÃO VIVOS Questões para auto-avaliação 1) Um inseto é um ser vivo e uma pedra não. Que características os diferenciam? 2) Um grão de areia levado pelo vento está em movimento. É característica dos seres vivos a capacidade de movimentação. Mas, embora um grão de areia possa se deslocar, ele não é um ser vivo. Por quê? 3) Por que o organismo necessita de alimento? 4) Os vegetais são seres vivos que produzem seu próprio alimento sem…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE MICROBIOLOGIA CORREÇÃO - QUESTÕES 1- Cite e descreva a quais consequências os profissionais da saúde estão vulneráveis. ACIDENTE COM MATERIAL PERFURO CORTANTE, Contato com produtos químicos - Mais acentuado no ambiente hospitalar, seja durante o manuseio de medicamentos - que acabam sendo inalados quando de seu preparo -, seja pelo contato com produtos utilizados em desinfecção, esse fato igualmente não recebe a devida atenção. CONTATO COM SECREÇÕES E…

Tarefa: Ciclo 3; 10º Semana RA: 1129132 Turma: DGEF1302CRTT Parecer do Tutor: 1ª - Escolha uma fase do desenvolvimento ou do ciclo vital e cite as principais características dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo, e emocional. A seguir, exemplifique uma ou mais situações (ou atividades pedagógicas) em que a escola possa favorecer o desenvolvimento das pessoas na fase escolhida. E, por fim, descreva como a realização dessa atividade auxiliou na sua…

feministas com destaque a Vênus de Willendorf, que tinham em suas características a cabeça sem diferenciação do pescoço, seios grandes, ventre saliente e nádegas grandes, pois representavam fertilidade. 2) a)Como diferenciar um templo grego de um templo romano? R: Um templo grego possui um frontão triangular, já o templo romano possui na frente um triângulo e atrás uma estrutura circular com abóboda e arcos. b)Cite três contribuições romanas para a arquitetura. R: Pode-se citar: os…

Régia Maria Firmino de Melo PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 14/04/2014 Escolha uma das fases do desenvolvimento ou do ciclo vital e cite as principais caracteristicas dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A seguir exemplifique uma ou mais situações( ou atividades pedagógicas) em que a escola possa favorecer o desenvolvimento das pessoas na fase escolhida. E por fim, descreva como a realização dessa atividade auxiliou na…

Estudo dirigido sobre Ciclos Biogeoquímicos Disciplina Ecologia Básica – 2014/1 Profa. Giulianna Rondineli Nome: Lucas Pinheiro Toniêto Matrícula: 2014102300 Leia atentamente o Capítulo 4 sobre Ciclos Biogeoquímicos (Livro “Fundamentos de Ecologia” - Odum) e procure responder as questões propostas abaixo. 1) O que são ciclos biogeoquímicos? Por que são assim chamados? Qual a relação com a ciclagem de nutrientes? São fluxos contínuos e cíclicos de elementos químicos na…