Do Agrupamento Do Narrar E Sobre Linguagem Corporal

os conteúdos escolares. Por mais que o professor, os compa­nheiros de classe, os materiais didáticos possam e devam contribuir para que a aprendizagem se realize, nada pode substi­tuir a atuação do próprio aluno na tarefa de construir significados sobre os conteú­dos da aprendizagem. As aprendizagens que os alunos re­alizam na escola serão significativas à medida que conseguirem estabelecer re­lações entre os conteúdos escolares e os conhecimentos previamente construídos por eles, num…

27 2 O Teatro do Poder e o Teatro do Oprimido O cotidiano das pessoas e dos agrupamentos humanos é repleto de relações teatrais, porque desempenhamos papeis mais ou menos fixos de acordo com o cenário do território em que vivemos, habitamos, trabalhamos e nos relacionamos. A chave de leitura aqui proposta é: observar as relações sociais – e dentro dessas as relações de poder como relações teatrais. E é no cotidiano mesmo que podemos observar essas relações de poder entre pessoas e…

Instituições juridicárias e etica, informação sobre o CNJ Conselho nacional de Justiça, como surgiu, a finalidade e demais informações pertinentes. Interpretação e Produção de Textos Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Sumário Interpretação e Produção de Textos Unidade I 1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE .......................................................................................................................

inter/multidisciplinar e a transversalidade temática das ciências em geral. Esta proposta em nada difere daquela que o ENEM, ao longo da última década, já vinha antecipando. Teremos testes de múltipla escolha e uma redação; além de Matemática e os Códigos de Linguagem em geral (Línguas Portuguesa, Inglesa e Espanhola); Biologia, Química e Física com o nome de Ciências da Natureza; História, Geografia, Filosofia e Sociologia, classificadas como Ciências Humanas. Enfim, serão cobrados os…

oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: * valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; * aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; * ler e analisar diversos estilos e gêneros…

desviá-las os objetivos estabelecidos. Geralmente associamos a idéia de conflito com situações desagradáveis que distorcem as relações sociais, como uma ruptura da ordem que conduz ao enfrentamento de posições corretas e incorretas. Esta percepção, sobre o conflito nos leva a tratar de evitá-lo ou eliminá-lo, sem tentar resolvê-lo a fundo. Também vemos o conflito como uma batalha onde uns ganham e outros perdem, ou uma negociação para tirar vantagens. “Um conflito social é uma…

(o artigo, o texto) objetiva; tem o objetivo de; propõe-se a, O autor problematiza, questiona, coloca em questão. Verbos utilizados para indicar o conteúdo e objetivos do autor: Apresentar, desenvolver, descrever, explicar, demonstrar, mostrar, narrar, analisar, apontar, entre outros. Verbos que remetem aos fatos relatados no texto devem estar no pretérito, isto é, no passado, já os verbos que atribuem atos ao autor da obra original estarão no presente do indicativo. Exemplo: O…

analysis to the discursive and narrative elements in both formats, identifying any possible conjunctive and disjunctive points between original work and adaptation. 9 INTRODUÇÃO Desde o início da humanidade, o homem sempre demonstrou interesse em narrar histórias, reproduzir a vida através de desenhos, pinturas, imagens e contos, histórias essas criadas por sua própria imaginação ou que lhe foram transmitidas através de gerações e gerações com o ideal de manter as tradições…

Graduação em Gestão Escolar do Uirapuru Superior, visando apresentação de pesquisa voltada ao Ensino Fundamental de Nove Anos. O trabalho traz o enfoque sobre três aspectos: a importância do brincar no desenvolvimento integral da criança que adentra no Ensino Fundamental de Nove Anos; de que maneira gestores e educadores devem refletir sobre a organização do currículo para atender o Ensino Fundamental de Nove anos tendo em vista a singularidade de cada criança e, por último a…

história de seu nome e seu significado; ➢ Compreender a história de seus colegas a partir da sua; ➢ Conhecer e respeitar os diferentes costumes das famílias, grupos e povos; ➢ Desenvolver habilidades sociais; ➢ Identificar fontes históricas sobre sua vida; ➢ Integrar dados pessoais relacionados à sua pessoa; ➢ Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; ➢ Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e…