Diário De Classe 7º Ano Do Ensino Fundamental

A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7º ano do Ensino Fundamental Priscila Pachemshi Souza RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a vida e obra de Tarsila do Amaral, assim como compreender a importância de se fazer releituras de suas obras. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico buscou contextualizar a época em que a artista brasileira viveu, assim como sua influencia na arte moderna. Buscou-se conceituar como a arte deve…

PARECER CNE/CEB 11/2000 - HOMOLOGADO Despacho do Ministro em 7/6/2000, publicado no Diário Oficial da União de 9/6/2000, Seção 1e, p. 15. VerResolução CNE/CEB 1/2000, publicada no Diário Oficial da União de 19/7/2000, Seção 1, p. 18. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mantenedora/Interessado: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto

PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru/RO 2014 PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO COLABORADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDGÓGICO Equipe Gestora: 1- Diretora: Ieda Nunes Costa 2- Vice diretora : Maria Celma Camilo da

Relatório de Estágio apresentado à Universidade do Estado da Bahia (UNEB), pela aluna Jailma Maria Domingos da Cruz, como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática, ministrada pelo professor Celso Luiz Freitas, no 7º Semestre do Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade Educação a Distância. Paulo Afonso Novembro/2012

o nº 44.959.021/0001-04, compreendem Escolas Municipais de Educação Infantil e Núcleos de Educação Infantil, serão administradas pela Secretaria Municipal de Educação de Guarujá. Art. 2º. As Unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Guarujá, respeitados os dispositivos constitucionais vigentes e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, regerse-ão pelo presente regimento. Capítulo II Dos Fins e Objetivos Art. 3º. As Unidades de Educação Infantil,…

PARECER CNE/CEB 11/2000 - HOMOLOGADO Despacho do Ministro em 7/6/2000, publicado no Diário Oficial da União de 9/6/2000, Seção 1e, p. 15. VerResolução CNE/CEB 1/2000, publicada no Diário Oficial da União de 19/7/2000, Seção 1, p. 18. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mantenedora/Interessado: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto…

UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS PARA DIVERSIFICAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Isabel Cristina Novello Bueno[1] César Costa Machado[2] RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a utilização das mídias para enriquecer e inovar as práticas pedagógicas dos professores de Matemática. A utilização da televisão, vídeo e internet promovem a aprendizagem da matemática por ser apresentada de forma diferenciada do habitual para despertar o maior interesse do…

COORDENADORES------------------------------- ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR---------------------------------------------------------------------------- ATIVIDADE DE ESTÁGIO DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNFDAMENTAL ------------------------ RELATÓRIO FINAL------------------------------------------------------------------------------------------------ ATIVIDADES DE ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO E EJA ----------------------------------------------------- RELATÓRIO…

sentido a educação não-formal vem contribuir para inserção e conscientização das classes populares, que de certa forma são as mais atingidas pela demasiada burocracia, pela falta de acesso, pela omissão do Estado (sistema), sem, todavia, deixar de estar articulada à educação formal e informal, pode contribuir significativamente dando “voz e vez” aos diferentes grupos. A educação não-formal tem contribuição fundamental na construção de uma sociedade melhor, uma vez que ela conscientiza…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Adaugiza Maria dos Santos DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL EM VITÓRIA DA CONQUISTA NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES. Vitória da Conquista - BA 2014 Adaugiza Maria dos Santos DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL EM VITÓRIA DA CONQUISTA NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR -