Diário de Campo EJA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 7: Elaboração do diário de campo – impressões sobre a inserção no campo de estágio Estagiário(a): Juliana Bechelli, Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Itaguaí Instituição:CIEP 497- Tutor(a) presencial: Kátia Semestre de realização do estágio: 02/13 Diário de campo No diário de campo, você deve registrar as informações pedidas em cada uma das atividades de observação do estágio. 1 - Impressões sobre a inserção no campo de estágio: (Comentário) Vendo-me inserida na instituição campo de estágio, numa modalidade tão peculiar como a EJA, pude constatar que a práxis docente vem consolidar os conhecimentos construídos com base na teoria, ver adultos e até idosos com tantos conhecimentos adquiridos ao longo da vida, maravilharem-se diante da possibilidade de compreenderem o código escrito, é de fato uma experiência muito enriquecedora que vai contribuir muito para minha prática docente. 2 - Impressões sobre a estrutura física da instituição, seu estado de conservação, a segurança, e o aproveitamento do espaço por funcionários, alunos e familiares: (Comentário) A estrutura física da UE se encontra em bom estado de conservação, o espaço utilizado para as atividades é bem amplo, no entanto o prédio anexo onde deveria funcionar a biblioteca está desativado por problemas estruturais, sendo assim a biblioteca está funcionando em uma sala do prédio principal. 3 - Impressões

DIÀRIO ETNOGRAFICO DIÁRIO DIA 03/02/2010 No inicio do diário o primeiro dia de aula da disciplina da professora Letícia, ela explicou sobre as duas disciplinas, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO E TEÓRIA E PRÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, foi debatido e decidido junto com as alunas sobre o contrato didático de convivência e sobre o processo de avaliação, que começa na sala de aula , e as atividades realizadas servirá de avaliação para a nota. Após todas as explicações a professora…

DIÁRIO DE CAMPO Visita: 10/10/2013 UC: Eixo Trabalho em Saúde . Santos 2013 Diário de Campo No dia 10 de outubro no encaminhamos para a escola José Bonifácio, onde funciona o programa Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesse dia iríamos conhecer a escola, o programa e suas especifidades. Nos preparamos na semana anterior para realizar perguntas que nos mostrassem o público, o funcionamento, as demandas da…

WEBERTY SOUZA LIMA ENSINO MÉDIO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) COLÍDER, MT 2014/01 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO AUTORES: Jônata da Silva Rodrigues Jonatasilva35@hotmail.com Unemat Silvano de Oliveira Pereira Unemat Weberty Souza Lima Weberty1994@hotmail.com Unemat EJA Ensino Médio Trabalho de final de semestre sobre a EJA no Ensino Média (Educação de Jovens e Adultos). DOCENTE: Mirian Salette …

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE 7: Elaboração do diário de campo – impressões sobre a inserção no campo de estágio Estagiário(a):Lucia Sandry de Oliveira Rodrigues Pedro. Matricula: Matricula:12212080088 Polo: Rocinha Curso:Licenciatura em Pedagogia Pólo CEDERJ: Escola: Colégio e curso expressão Tutor presencial: Semestre de realização do Estágio: 2015-1 Diário de campo No diário de campo de campo você deve registrar as informações pedidas em cada uma das…

PARECER CNE/CEB 11/2000 - HOMOLOGADO Despacho do Ministro em 7/6/2000, publicado no Diário Oficial da União de 9/6/2000, Seção 1e, p. 15. VerResolução CNE/CEB 1/2000, publicada no Diário Oficial da União de 19/7/2000, Seção 1, p. 18. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mantenedora/Interessado: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto…

Sumário Introdução 4 Recorte teórico 7 Metodologia 10 Descrição de Campo 12 Discursão dos primeiros dados 13 Considerações parciais 18 Referências 19 anexos 21 Apêndices 23 Introdução Um dos grandes problemas enfrentados pelo sistema educacional, mais especificamente na rede pública, diz respeito à evasão escolar. Trata-se de um desafio encarado na maioria das escolas, com maior frequência nas escolas de cursos noturnos, em especial nas que trabalham com a…

PARECER CNE/CEB 11/2000 - HOMOLOGADO Despacho do Ministro em 7/6/2000, publicado no Diário Oficial da União de 9/6/2000, Seção 1e, p. 15. VerResolução CNE/CEB 1/2000, publicada no Diário Oficial da União de 19/7/2000, Seção 1, p. 18. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mantenedora/Interessado: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos…

20 7-REFERÊNCIAS..............................................................................................21 8- ANEXOS.......................................................................................................22 8.1- Ficha de matrícula..........................................................................22 8.2- Distribuição de Carga Horária.......................................................23 8.3- Controle de…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EJA DE FLORIANÓPOLIS: uma experiência THE SUPERVISED TEACHING INTERNSHIP IN THE EJA OF FLORIANÓPOLIS: an experience Suzana Bittencourt 1 RESUMO O presente artigo reflete sobre a experiência de estágio supervisionado do curso de graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina. O estágio aconteceu no primeiro semestre de 2010 em dois Núcleos de Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de educação de Florianópolis. Por se tratar de um…