Dissertação Professora Sim Tia Nao

essa profissão não é e nem deve ser especifica de um determinado gênero, podendo ser exercida por ambos, independentemente dos predicados afeitos ao gênero. Ser feminino não basta nem pressupõem que o educar lhes seja um dom natural. A escola e suas implicações educativas, são o caminho para desconstruir esse mito que está plantado e enraizado na sociedade como um todo, e por ser a escola um ambiente de interações que invariavelmente levam a afeiçoes de ordem moral, muitos homens, não…

GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. Rio de Janeiro, ______ de ______________ de 2008 “Assim como não posso ser professor sem me achar capacitado para ensinar certo e bem os conteúdos de minha disciplina, não posso, por outro lado, reduzir minha prática docente ao puro ensino daqueles conteúdos.” Paulo Freire. AGRADECIMENTOS Agradeço, primeiramente, a Deus pela…

lhe ilumina o rosto pálido, atirando-lhe sobre os cabelos um polvilho de ouro. Um avião cruza o céu, roncando - asas coruscantes contra o azul nítido. Amaro sente no rosto a carícia leve do vento. Infla as narinas e sorve o ar luminoso da manhã. Não há dúvida: a Primavera chegou. Os pessegueiros estão floridos, as glicínias se debruçam sobre o muro, o menino doente já mostra no rosto magro a sombra dum sorriso. - Lindo! - exclama Amaro interiormente. E se tentasse exprimir em…

Universidade de Brasília, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Profª.Drª. Teresa Cerqueira. Comissão Examinadora: Professora Doutora Teresa Cristina Siqueira Cerqueira (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Doutora Inês Maria Marques Z. P. de Almeida Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professor a Doutora Ana da Costa Polônia Faculdade de Educação da…

Universidade de Brasília, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Profª.Drª. Teresa Cerqueira. Comissão Examinadora: Professora Doutora Teresa Cristina Siqueira Cerqueira (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Doutora Inês Maria Marques Z. P. de Almeida Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professor a Doutora Ana da Costa Polônia Faculdade de Educação da…

Educação – Universidade de Brasília – claudiadenis@terra.com.br Gênero é uma construção que se dá durante toda a vida, isso acontece em diferentes instituições e práticas sociais que constituem os sujeitos como homens e mulheres em um processo que não tem fim, nem se completa. Os sujeitos se fazem homens e mulheres continuamente, de maneira dinâmica, aprendida nas diferentes instituições sociais que expressam as relações sociais de gênero, ou seja, são generificadas. A escola é uma…

dias atuais a angústia dos educadores por formação e informação. Motivados pela perspectiva de fazer o melhor em sua prática pedagógica, veem na inclusão algo distante e pouco compreendido, cujas respostas ainda são colocadas de forma generalista, não refletindo as suas necessidades mais peculiares que surgem de situações do dia a dia escolar. A escola clama por iniciativas científicas de intervenção no campo da inclusão, visando a descortinar obstáculos ainda timidamente abordados.…

EDUCAÇÃO Marlene Feitosa de Sousa REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ADOLESCENTES: ATO INFRACIONAL E PROJETO DE VIDA Belém-Pa 2012 2 Marlene Feitosa de Sousa REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ADOLESCENTES: ATO INFRACIONAL E PROJETO DE VIDA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico em Educação, vinculado à Linha de Pesquisa Currículo e Formação de Professores, do Instituto de Ciências da Educação, da Universidade Federal do Pará,…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO Dr. SALVADOR DA MATTA JEQUIÉ - BAHIA JOSÉ MACHADO JÚNIOR A COR DO PRECONCEITO NA OBRA LOBATIANA HISTÓRIAS DE TIA NASTÁCIA Jequié-BA 2010 JOSÉ MACHADO JÚNIOR A COR DO PRECONCEITO NA OBRA LOBATIANA HISTÓRIAS DE TIA NASTÁCIA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Letras Vernáculas, do…

às concepções de educação advindas dessas noções. a aprendizagem é o ato de tomar conhecimento e guardar na memória, mas também de apropriar-se de algo, segurando-o, de tomar conta de algo que passa a ser próprio. não considerar a aprendizagem apenas como processo de memorização, e sim como construção e apropriação vivida do conhecimento. A etimologia de duas outras palavras ligadas à aprendizagem, conhecimento e educação, pode ainda trazer mais esclarecimentos. conhecimento e educação…