Dissertação Paulo Freire

Ecopedagogia: Um diálogo entre Enrique Leff e Paulo Freire Carla Neves Mariani RESUMO O presente trabalho visa traçar um diálogo entre os pensamentos de Enrique Leff e Paulo Freire a cerca da educação ambiental, através da revisão bibliográfica das obras mais conhecidas destes estudiosos. A fusão de suas teorias deu origem a ecopedagogia, movimento que entende a educação ambiental sob uma perspectiva crítica e emancipatória, visando à deflagração de processos nos quais a busca…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ANDERSON FERNANDES DE ALENCAR A PEDAGOGIA DA MIGRAÇÃO DO SOFTWARE PROPRIETÁRIO PARA O LIVRE: UMA PERSPECTIVA FREIRIANA SÃO PAULO FEUSP 2007 ANDERSON FERNANDES DE ALENCAR A PEDAGOGIA DA MIGRAÇÃO DO SOFTWARE PROPRIETÁRIO PARA O LIVRE: UMA PERSPECTIVA FREIRIANA Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Linha…

...................... 10 Figura 2 – Capa de Dissertações e/ou Teses ........................................................... 11 Figura 3 – Capa de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia - Licenciatura . 11 Figura 4 – Folha de Rosto de Dissertação e Tese .................................................... 13 Figura 5 – Folha de Rosto de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia Licenciatura ...............................................................................................

realização dessa pesquisa perpassa pelas fases exploratória, de planejamento de coleta de dados e evidências. Primeiramente, será realizada uma pesquisa bibliográfica-documental para uma fundamentação teórica, análise dos resultados e construção da dissertação. Não se resume, pois, a um levantamento de dados e informações de um caso. Na posse desses dados, será iniciado um estudo de caso com vistas na verificação das hipóteses. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Segundo D’Ambrósio, a matemática…

simplesmente, e sim despertar neles a criatividade e a possibilidades para sua própria produção . A didática deve ser instrumento propulsor do entusiasmo de ensinar para que o educador faça a diferença, despertando no educando a vontade de aprender. Paulo freire (2002) crítica a educação bancaria, Onde professores e professoras depositam os conhecimentos nos alunos e nas alunas narrando-os e conduzindo-os a memorização mecânica dos conteúdos narrados. Em suas palavras: Ensinar não é…

inseridas no que se denomina de Física Moderna e Contemporânea (FMC), é pouco realizado no ensino básico, e enfrenta até mesmo hesitações quanto a sua abordagem em virtude de fatores como o formalismo matemático e as dificuldades conceituais (FREIRE JR., CARVALHO et.al, 1997). Para tentar resolver tal situação, é necessário o desenvolvimento de estratégias diferenciadas que consigam levar para os estudantes um conhecimento físico enquanto construção sujeita a mudanças e que esteja presente

jorro é composto por três regiões distintas: região de jorro, Região anular e Região de fonte, como pode ser visto na figura 4. Figura 4 : Regiões Características do leito de jorro: região de jorro (1), região anular (2) e região de fonte (3). Fonte: Freire, 2009.    Região do jorro: Conhecida também como região central apresenta alta porosidade, nesta região ocorre o transporte das partículas com movimento corrente do fluido. Região anular: conhecida também como ânulo apresenta…

ensino-aprendizagem. A partir disso, discute a relevância do conhecimento em torno do processo educativo que prevê a construção do saber em que aluno e mestre adquirem conhecimento enquanto ensinam e aprendem. Aborda os preceitos teóricos de Vygotsky e Paulo Freire e o pioneirismo da Escola Nova no Brasil. Discute Pierre Bourdieu na tentativa de visualizar um caminho que possibilite à escola transformar a realidade dos alunos das classes populares e não apenas reforçar as diferenças…

Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. O principal…

dificuldades que os professores da EJA encontram no processo de alfabetização. Para alcançar tal propósito, utilizarei como suporte metodológico a pesquisa bibliográfica por materiais já elaborados: livros, artigos científicos, teses de doutorado, dissertação de mestrados e publicações periódicas. Os dados serão analisados mediante uma análise qualitativa e com relação aos seus objetivos classifica-se em exploratória. Com relação aos procedimentos de coletas de dados serão utilizados …