Dislexia Hipoteses

1- Introdução Durante alguns meses passei grande parte do meu tempo livre pesquisando e até elaborando um trabalho de conclusão abordando o tema da dislexia na educação. Depois de um grande processo de estudo decidi realizar a união do tema junto à importância da arte para este e os demais processos de aprendizagem na educação. Partindo deste principal comecei a sentir mais prazer na pesquisa já que também sou licenciada em Arte, trabalhando no processo de alfabetização e…

MANUAL/ ANA SUCENA & SÃO LUÍS CASTRO p. 2 1. Introdução A dislexia é entendida como um desempenho na leitura substancialmente abaixo daquilo que seria de esperar em função da idade cronológica, do QI e do nível de escolaridade. O desempenho abaixo daquilo que seria de esperar pode ocorrer ao nível da exactidão, velocidade ou compreensão, sendo avaliado através de medidas estandardizadas. Na literatura dedicada à dislexia a medida estandardizada de idade de leitura é…

língua portuguesa caracteriza-se por ter um sistema de escrita alfabético que envolve a representação da palavra enquanto sequência de sons. Investigaram a hipótese de que o realismo nominal lógico (conceito piagetiano) poderia constituir um obstáculo na aprendizagem da leitura e da escrita. A pesquisa comprovou que as crianças elaboram hipóteses acerca da escrita, que estão de acordo com a fase de desenvolvimento cognitivo na qual elas se encontram. Concluiu-se que o sucesso na…

Dificuldades de Linguagem Oral e Escrita ......................................................................... 31 Eliane Caldini Picerni ......................................................................................................... 31 Dislexia: uma Dificuldade de Linguagem .......................................................................... 41 Elizabeth Aparecida Marreiros da Silva ................................................................................ 41…

várias hipóteses a respeito do que seria a marca do que, na ordem da imagem, poderia apontar a diferença sexual. A formulação mais insistente passa por um traço que aparece freqüentemente em seus desenhos, logo abaixo dos pés das mulheres… saltos altos. 80 Estilos da Clínica, 2008, Vol. Xlll, n° 25, 78-93 5 Estilos, 25.pmd 80 14/7/2009, 16:29 Dossiê “São as mulheres que usam salto alto?” Numa das primeiras vezes em que tentou produzir uma resposta produziu uma…

pedagógicas 13 3.5.10 Anamnese 14 3.5.11 Análise do material escolar 15 3.5.12 Testes complementares 15 3.5.13 Observações do aluno 16 3.5.14 Elaboração do primeiro sistema de hipóteses 16 3.5 Informe psicopedagógico 17 3.6.15 Dados do avaliando 17 3.6.16 Motivo da avaliação 17 3.6.17 Período da avaliação 17 3.6.18 Instrumentos utilizados…

todos os detalhes ou fato novo que surgiam eram devidamente registrados. Em reunião, surgiu a hipótese de que Marcos tivesse dislexia. Novamente os pais foram convocados para uma conversa com professora e direção. Marcos precisava da avaliação de um psicólogo fora da escola, já que a escola não tinha um profissional da área, encaminhamos Marcos para um psicólogo da saúde pública. A dislexia foi confirmada. A escola solicitou, à secretária da educação, um profissional…

- com atraso de maturação - com distúrbio psicomotor - problemas de socialização - hiperatividade - portadora de necessidades especiais - dislexia Abordagens que originam os fenômenos acima citados: - organicistas - instrumental cognitiva - afetiva - questionamento da escola - Handicap sociocultural Tais abordagens se organizam em hipóteses, questões, metodologias que direcionam profissionais em seus estudos com crianças problemáticas. Abordagem Organicista: Abordagem…

concreto, mesmo com um conteúdo incompatível com a realidade. O raciocínio pode, pela primeira vez, utilizar hipóteses. Aprende pela obstrução sem ter o objeto concreto. Um adolescente raciocina cientificamente, formulando hipótese e comparando-as na realidade ou em pensamento. Quando tem por volta de quinze anos, o adolescente resolve problemas analisando-os logicamente e formulando hipóteses a respeito de resultados possíveis, a respeito do que poderia ocorrer. Os estágios não…

José Manuel Jardim da Silva Necessidades Educativas Especiais/Dificuldade de Aprendizagem Especifica / Dislexia (NEE/DAE/DISLEXIA) Orientador: Professor Doutor Horácio Pires G. F. Saraiva ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA GARRETT Lisboa 2011 José Manuel Jardim da Silva Necessidades Educativas Especiais/Dificuldade de Aprendizagem Específica / Dislexia (NEE/DAE/DISLEXIA) Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Educação Especial, no Curso de Mestrado em