Discursos Bem Ditos

brasileiras: Uma proposta de atividade com base na Análise do Discurso Fernanda Maraschin Fabris1 RESUMO: Com todas as mudanças que aconteceram na educação é possível perceber que, em algumas aulas de Língua Portuguesa, ainda vigora um formato de aula tradicional. Por este motivo que o presente trabalho tem como intuito apresentar uma proposta de leitura e interpretação de textos com letra de música, tendo como base a Análise do Discurso (AD) na tradição de Michel Pêcheux,…

considerado mentira para pensadores como Platão e Aristóteles. Você concorda com essa posição? JUSTIFIQUE a sua resposta. R: Para Platão e Aristóteles, o Mito é uma espécie de "verossimilhança" com a "verdade", como se fosse a única validade a que o discurso humano poderia aspirar ("Timeu"). Seria ainda aquela zona que está além do restrito círculo do pensamento racional.Segundo Schelling, "é uma fase da teogonia que está além e acima da natureza porque é a manifestação de Deus como…

O DISCURSO COMPETENTE - Marilena Chauí O DISCURSO COMPETENTE Marilena Chauí Como sabemos, a ideologia não é apenas a representação imaginária do real para servir ao exercício da dominação em uma sociedade fundada na luta de classes, como não é apenas a inversão imaginária do processo histórico na qual as idéias ocupariam o lugar dos agentes históricos reais. A ideologia, forma específica do imaginário social moderno, é a maneira necessária pela qual os agentes sociais…

relações entre o texto e os elementos que o circundam: falante, ouvinte, situação (pragmática). Um texto bem construído e, naturalmente, bem interpretado, vai apresentar aquilo que Beaugrande e Dressier chamam de textualidade, conjunto de características que fazem, de um texto, e não uma seqüência de frases. Esses autores apontam sete aspectos que são responsáveis pela textualidade de um texto bem constituído: FATORES LINGÜÍSTICOS Coesão Coerência Intertextualidade FATORES…

sobre o dito nas entrevistas e a prática. Finalizando, uma análise entre o dito e a prática pedagógica, ou seja, entre as entrevistas e a observação das aulas, de forma a conhecer as práticas de leitura dos professores e seu método de ensino. Os primeiros resultados apontam para um discurso vicioso de falta de leitura nos professores, que por sua vez repercute nos alunos e que não necessariamente se confirma como verdade absoluta. E finalmente, direciona para uma urgente mudança no…

entre o texto e os elementos que o circundam: falante, ouvinte, situação (pragmática). Um texto bem construído e, naturalmente, bem interpretado, vai apresentar aquilo que Beaugrande e Dressier chamam de textualidade, conjunto de características que fazem, de um texto, e não uma seqüência de frases. Esses autores apontam sete aspectos que são responsáveis pela textualidade de um texto bem constituído: FATORES LINGÜÍSTICOS FATORES EXTRALINGÜÍSTICOS Coesão Intencionalidade…

Objetivos de Filosofia para o teste de 04-12-2008 1- Distinção entre discurso argumentativo e demonstrativo. Argumentar é fornecer argumentos, ou seja, razões a favor ou contra uma determinada tese. A prova demonstrativa diz respeito à verdade de uma conclusão ou, pelo menos, à sua relação necessária com as premissas. Enquanto um sistema dedutivo se apresenta como isolado de todo o contexto, uma argumentação é necessariamente situada. |Demonstração

Como já apontado anteriormente, no primeiro caso, o outro me modelador-adestrador, enquanto que, em uma perspectiva interacionista, ele é intérprete. Como minha reflexão é guiada pela vertente interacionista, a discussão ampla desta visão estará mais bem apresentada a seguir. Até aqui, procurei mostrar que uma concepção de linguagem, implica, de fato, uma concepção de aprendiz e de outro (na Fonoaudiologia, a de terapeuta). Entretanto, se retomarmos a história da Fonoaudiologia…

Explique como os seguintes eventos contribuíram para o esgotamento do discurso mítico em responder e/ou explicar às questões sobre a realidade e, consequentemente, para o surgimento do discurso filosófico: a) Invenção do calendário b) Surgimento da escrita c) Passagem da vida comunitária para a vida urbana 5) Cite pelo menos três características da filosofia surgida na Grécia e que possibilitam diferenciá-la dos restante dos discursos que habitam o centro da vida da polis. 6)…

a análise de discurso não pretende se instituir como especialista da interpretação, dominando ‘o’ sentido dos textos; apenas pretende construir procedimentos que exponham o olhar leitor a níveis opacos à ação estratégica de um sujeito. (...) O desafio crucial é o de construir interpretações, sem jamais neutralizá-las, seja através de uma minúcia qualquer de um discurso sobre o discurso, seja no espaço lógico estabilizado com pretensão universal (Pêcheux, apud Maingueneau, 1987: 11).