Discurso Pedagógico Apareceu A Margarida

humano e do processo de conhecimento. ✓ DESCONSIDERA: As interações sócio-culturais na formação das estruturas comportamentais e cognitivas da criança. Nessa visão o desenvolvimento é pré-requisito para o aprendizado. ✓ ASPECTO PEDAGÓGICO: A educação pouco ou quase nada altera as determinações inatas. Os processos d ensino só podem se realizar na medida em que a criança estiver "pronta", madura para efetivar determinada aprendizagem. Esse paradigma promove uma…

CONSULTORIA ESTATÍSTICA Assistentes de pesquisa: Fábio Novaes, Paulo Roberto Attina Filho, Railssa Peluti Alencar, Renato Godoy e Rúbia Goetten Processamento de dados: Wilson Rizzo GRUPOS FOCAIS Coordenação e texto: Guilherme Canela Acompanhamento pedagógico: Nara Menezes e Adriana Franco (Save the Children Reino Unido) CLIPAGEM E CLASSIFICAÇÃO Coordenação: Patu Antunes e Pedro Ivo Alcântara Assistentes: Adriano Duarte, Ana Gabriela Sales, Antônia Amélia da Conceição, Bruno de Sá,…

cidades. o) Você tem coragem de perguntar.................................?! p) Creio que os verdadeiros........................................mais uma vez não vieram à luz. q) Sei que há algo errado.......................................ninguém apareceu até agora. r) Dê-me ao menos um.................................para sua atitude. ESTRUTURA DO PARÁGRAFO PADRÃO 1. Primeiros parágrafos em análise 1. “O povoamento do sul do Brasil processou-se de dois modos diferentes:…

realizar uma análise comparativa entre os romances São Bernardo (1934), de Graciliano Ramos, e Terra sonâmbula (1992), de Mia Couto, tendo em vista a perspectiva do sujeito rememorante que se desenvolve em ambas as narrativas, a fim de mostrar como o discurso memorialístico exerce um papel estruturador e como os projetos de escrita que se entretecem nas narrativas podem apontar para diferentes interpretações das obras, considerando a visão trágica que predomina no romance brasileiro, e,…

ateve-se ~ágina apenas a alguns erros que podem prejudicar a compreensão localização onde se lê leia-se I •• ~;;i>i~~;i.;§@J DOUTORA:..-0 [ 0r;-, G7 linha 03 (verbos) ordenadores (verbos) ordenadores do tex- tabela 1, ll! coluna linha 22 do discurso idem idem to 220 226 220 tabela coluna (Tipos de textos),Jê linha descrição dinâmica passada (de narra- idem idem descrição estática passada (de comentário) ção) 221 tabela 1.1, 1a coluna (Tipos de textos) 2! linha…

Pensamento pedagógico Oriental Lao-Tsé Segundo pesquisas, afirma-se que Lao Tsé (também chamado como Lao tze, Laozi ou Lao Tzu) nasceu no séc 6 a.C. em Chu (atual Luyi), na província de Henan; após uma gestação de 8 meses, já vindo ao mundo com cabelos brancos, vindo daí o significado do nome “Velho Mestre” ou “Criança Velha”. Seu nome real seria Li Er ou Lao Dan. Muitos estudiosos modernos afirmam que ele deve ter vivido dois séculos depois, numa época conhecida como Cem Escolas de…

Municipal de Florianópolis. Ao me aproximar do campo de pesquisa surgiram questões como: é possível ensinar a criança da primeira infância a criar, através da poesia, em performance? Quais os caminhos possíveis para desenvolverem-se projetos artístico-pedagógicos que levem as crianças a estabelecerem novos modos de ver, de criar, de relacionar-se com a poesia? A abordagem das atividades lúdicas com o poema, sugerem diversos modos de apresentar a poesia à criança e demonstram como…

Maringá, 2010. RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar a linguagem imagética como possibilidade de construção mental e social de um tempo histórico determinado, especialmente das práticas educativas e das identidades humanas. Investigaremos o discurso laico presente em manifestações artísticas do século XVI e o relacionaremos com as transformações que ocorriam na sociedade, nesse período de formação do Estado Moderno e das Monarquias Absolutistas, em especial, na França.…

alma, defendendo a ideia de que não se pode separar corpo e mente. Assim estudos vão sendo aprimorados e a palavra psicomotricidade apareceu em 1907, quando Ernest Dupré (apud BUENO, 1998) descreve que em certas alterações mentais e motoras existe uma ligação tão íntima que parece paralelas pscicomotoras. A psicomotricidade foi evoluindo no campo da medicina, em discursos mais neurológico e psiquiátrico para o fisiológico. No inicio do século XIX com Tissié, a área da educação…

medida em que buscam dizer o que o currículo deve ser, não podem deixar de estar envolvidas em questões de poder. Selecionar é uma operação de poder. (...)” (Tomaz T. Silva, 2004: 16) O currículo é resultado de escolhas, sejam de caráter político, pedagógico ou outros; de modo que, a seleção curricular é uma questão fundante não só no plano geral, na definição de um currículo para o ensino médio, como também no plano específico, na discussão em torno da disciplina Sociologia. Por…