Discurso Filosófico Ii

sofistas desempenharam em Atenas e o porquê de Sócrates recriminá-los: Os saberes dos sofistas ignoravam o «compreender» e eram quando muito técnicas do «agarrar»; com efeito, aquilo com que se preocupavam antes de mais os sofistas era manejar o discurso de forma tal que o interlocutor ficasse rapidamente convencido daquilo que o orador o queria persuadir. Note-se que este orador nunca se punha o problema de saber se o que ele dizia era verdadeiro, o essencial para ele era conseguir…

RESUMO - LIVRO “DIREITO CONSTITUCIONAL E TEORIA DA CONSTITUCIOÇÃO” DE J.J. GOMES CANOTILHO1. CAPÍTULO INTRODUTÓRIO (f. 15) I – O ensino e a teoria 1. Orientação profissional e discurso académico (f. 17) O livro, ante os “novos constitucionalismos” e novos “desenhos” para as instituições políticas, pretende: - o repensamento dos problemas de direito constitucional; - fornecer uma abordagem universitária dos principais tópicos de direito constitucional; - problematizar uma…

Revista Homem, Espaço e Tempo. Centro de Ciências Humanas da Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA. Ano II, número 1, março de 2008. ISSN 1982-3800 A GÊNESE DA POLIFONIA EM DOSTOIÉVSKI João Batista Diniz Ferreira1 Jefferson Alves de Aquino2 Todos os heróis de Dostoiévski se interrogam sobre o sentido da vida. É nisso que eles são modernos: não temem o ridículo.[...] A existência é mentirosa ou ela é eterna.Se Dostoiévski se satisfizesse com esse exame, seria filosofo. Mas ele ilustra…

3) ANÁLISE INTERPRETATIVA: a. Situar o texto no contexto da vida e da obra do autor, assim como no contexto da cultura de sua especialidade, tanto do ponto de vista histórico como do ponto de vista teórico: i. Contexto de vida e da obra do autor: ii. Contexto da cultura de sua especialidade, tanto do ponto de vista histórico como do ponto de vista teórico: O autor, economista por formação laborava perante uma grande empresa do setor petrolífero. Em certo momento optou por deixar a…

ÍNDICE Introdução: 3 1. A Pré-História da Antropologia 4 I. A figura do mau selvagem e do bom civilizado 4 II. A figura do bom selvagem e do mau civilizado 4 2. O Século XVIII: A invenção do conceito de homem 4 3. O Tempo dos Pioneiros 6 Conclusão 7 Introdução: No presente trabalho abordaremos a pré-história da antropologia; a invenção do conceito do homem; e, o tempo dos pioneiros. O renascimento, surgido na Itália no…

civilização grega; na política expressão da democracia ateniense; | |desenvolvimento das artes, literatura e filosofia; época em que vivem os sofistas e os filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles. | |• Período helenístico (sécs. III e II a.C.) — decadência política, domínio macedônico e conquista da Grécia pelos romanos; | |culturalmente, significativa influência das civilizações orientais. | 79 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA DISCIPLINA: Teoria Sociológica II ALUNO: Aquiles Chaves de Melo O SENTIDO DA (PÓS)-MODERNIDADE – Uma análise em Baumann e Boaventura e a necessidade de Marx para o debate 1. INTRODUÇÃO: QUAL MODERNIDADE? Vivemos uma consciência de ruptura1. Consciência essa compreendida pelo advento da pós-modernidade, que além de se caracterizar por uma…

06/09/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) H Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) Usuário EDUARDO FERNANDO FRANCINI Curso Língua e Cultura Latinas Teste Questionário Unidade II (2015/2) Iniciado 06/09/15 09:50 Enviado 06/09/15 09:51 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 0 minuto decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue…

latino “Renatus Cartesius”. Descartes era também conselheiro no Parlamento de Rennes na vizinha cidade de Bretanha. Foi um filósofo, físico e matemático. Autor da frase "Penso Logo Existo". É considerado o criador do pensamento cartesiano, sistema filosófico que deu origem à Filosofia Moderna. Sua preocupação era com a ordem e a clareza. Propôs fazer uma filosofia que nunca acreditasse no falso, que fosse fundamentada única e exclusivamente na verdade. René Descartes estudou no…

120 60 120 60 380 1º SEMESTRE Educação a Distância Processo Educativo no Contexto Histórico‐ Filosófico Comunicação e Linguagem Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Seminário I SOMA 2º SEMESTRE O PEDAGOGO E O ESPAÇO EDUCATIVO NOME DA DISCIPLINA Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos Metodologia Científica Seminário II SOMA CARGA HORÁRIA 120 120 60 60 360 3º SEMESTRE A GESTÃO E AÇÃO DOCENTE NOME DA…