Discriminação Racial No Povo Brasileiro

etnia e multiculturalismo Preconceito, discriminação e segregação • Os preconceitos se baseiam em generalizações superficiais e depreciadoras do outro (em geral portador de características físicas e culturais diferentes e arbitrariamente consideradas inferiores); a tais generalizações a Sociologia denomina estereótipos. • Discriminação é uma atitude ou tratamento diferenciado em relação ao outro que pode levar à marginalização ou exclusão. • A discriminação e a segregação materializam…

..............................04 2.1 CONHECENDO O GTPRR..................................................................................04 2.2 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS SOB UMA ÓTICA FOUCAULTIANA.................06 2.3 TRAÇANDO O CÓDIGO DE ÉTICA COM AS RELAÇÕES RACIAIS................07 2.4 UM RETRATO DAS RELAÇÕES RACIAIS.........................................................08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

educação não pode separar-se, nos debates, de questões como desenvolvimento socialmente justo e ecologicamente sustentável; gênero e diversidade de orientação sexual; escola e proteção à crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnico-racial; políticas afirmativas para afro-descendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo; qualificação profissional e mundo do trabalho, democracia, direitos humanos, justiça, tolerância e paz mundial. Na mesma …

enfretamento dos conflitos originados das relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais conflitos, tem nos chamado a atenção. Segundo o Relatório do Desenvolvimento Humano de 2004, cerca de 518 milhões de pessoas no mundo sofrem de algum tipo de discriminação ou segregação por razões religiosas, raciais ou étnicas. Neste contexto, as discussões acerca das relações étnicas e raciais não ocorrem apenas no Brasil, todos…

análise e discussão da obra proposta e na elaboração de respostas as seguintes questões: Levantamento de leis sobre a temática e análise sobre sua relevância. - Constituição de 1988 – vem se preocupando com a inclusão do tema da diversidade racial na educação escolar. - ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente) – assegura a toda criança o direito de igualdade de condições para a permanência na escola. - A existência de varias normas constitucionais que prescrevem textualmente a…

1 A formação social e cultural do Brasil deu-se, ao longo do tempo, a partir da articulação de práticas, costumes e saberes de diferentes povos, dentre os quais se destacam os indígenas e os africanos. Contudo, essa articulação não ocorreu de modo harmônico como sugeriu Gilberto Freyre em sua produção sociológica. A chamada “democracia racial” proposta por este importante autor não se revela, de fato, na realidade brasileira; ao contrário, profundas desigualdades marcam as relações…

CONCEITO (Isadora) Série de movimentos realizados por pessoas que lutam contra os preconceitos e a escravidão. Eles tem o objetivo de resgatar a memória de um povo que batalhou por sua liberdade. ORIGEM (Robson e Méu) A mobilização do povo negro se deu um ano após a abolição da escravatura, em 1888. Pode ser considerada como primeiras expressões do movimento negro no Brasil a resistência dos negros a escravidão nos navios que traziam eles da África. Um momento histórico importante para os

discutimos brevemente sobre o conceito de xenofobia, suas causas e quem afeta. Então, enfocamos a discussão para o âmbito do papel do Estado e das organizações destacando o contexto brasileiro a partir de temáticas que envolvem a questão cultural, a violência e o assédio, e as políticas de respeito à diferença cultural e racial. PALAVRAS-CHAVE: Estado; Preconceito; Nordestino Xenofobia O termo xenofobia tem origem grega e se forma através das palavras “chinês” que significa…

de magistério de nível médio, possibilitando a aquisição de competências que promovam a igualdade racial e a valorização da diversidade étnico-racial nas unidades de ensino onde irão atuar. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer o amparo legal do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica; Refletir sobre a problemática do preconceito e da discriminação presentes no espaço da escola, favorecendo o combate de manifestações preconceituosas…

africanos entre outros. Sabe-se que as regiões brasileiras apresentam características culturais bastante diversas, de modo que a convivência entre grupos diferenciados nos planos social e cultural é, muitas vezes, marcada pelo preconceito e pela discriminação. Devido a esses fatores, faz-se importante o professor trabalhar na escola a temática da Pluralidade Cultural, ao lado de outros temas transversais (Ética, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual e Temas Locais), a qual diz respeito…