Disciplina Na Escola E Dificuldades Na Aprendizagem

Concórdia 2015 KAROLINE PETRY trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Avaliação Escolar no Ensino Fundamental: uma nova perspectiva Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil.…

estratégias para a efetivação de aprendizagem. A pesquisa se dará a partir de revisão de literatura, buscando aprofundarmos nossos conhecimentos a partir de análise dos documentos os quais são referencias na disciplina de matemática. Buscando fazer um resgate histórico acerca da trajetória da disciplina da matemática. Além disso, sistematizamos teoricamente os métodos e metodologias sobre o conteúdo área e perímetro, apresentando nesse estudo, a experiência realizada na Escola Municipal…

as tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem. Estas garantem uma superior motivação e interação, com metodologias pedagógicas e inovadoras, possibilitando que a aprendizagem e a sua realidade quotidiana se complementem, pois incorporam tecnologias de comunicação, em redes e uma informação utilizável em trabalho e lazer. Apesar desta enorme potencialidade que pode representar o b-learning, este, depara-se com enormes dificuldades, nomeadamente: os problemas culturais…

anos que sofre com dificuldade (distúrbio) de aprendizagem, mas especificamente, a DISLEXIA e já repetiu uma vez o terceiro período (sistema educacional indiano) e corre o risco de repetir novamente. Ele não consegue acompanhar as aulas e nem focar sua atenção, pois, segundo ele, “as letras dançam em sua frente”. O filme acontece na Índia, país capitalista repleto de cultura com uma sociedade de castas, o sucesso da criança depende totalmente de qualidade alcançada na escola caso…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Perfil e a aprendizagem do ensino de Matemática. INTRODUÇÃO O processo que ocorreu para elaborar essa investigação foi pelo fato da problemática envolvendo a metodologia de ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na disciplina de Matemática. Além disso, a EJA é uma modalidade de ensino que nos parece que concentra uma classe de especificidade sociocultural, ou seja, onde a maioria concentra uma classe economicamente baixa. Experimentei a oportunidade de

precisam de um apoio extra. Por esse motivo postarei ideias e falarei sobre o assunto. Muitos educadores, como acontece comigo, utilizam seu tempo livre (o que sobra) para ajudar alunos de várias séries e escolas a conseguirem se recuperar para não reprovarem. Atenção a postagem: As escolas podem adquirir uma sala de aula exclusiva para reforçar os estudos dos alunos. Os professores poderão utilizar jogos educativos e outros métodos para melhorar o desempenho escolar. Faz-se um…

A dificuldade de aprendizagem tem sido um dos grandes problemas da educação brasileira. No entanto, ela ainda permanece como um tema controverso: professores, médicos, fonoaudiólogos psicopedagogos e outros especialistas de áreas diversas tem opiniões muitas vezes conflitantes em relação as suas causas. A ela sempre estiveram relacionadas explicações discriminatórias e preconceituosas que acabam por estigmatizar os alunos que a possuem. Com este trabalho procuramos descobrir quais as…

AS DIFICULDADES DA MATEMÁTICA NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS RURAIS NO MUNICÍPIO DE PADRE BERNARDO-GO Mauro Kenji Kusano* RESUMO As dificuldades de aprendizagem da matemática são transtornos significativos no desenvolvimento das habilidades relacionadas com a matemática. A Partir do cotidiano de mudanças e de vertentes inclinadas à socialização do conhecimento, vê-se que antigos preceitos de que a ciência está sendo corrompido pelas experiências atuais. A educação no meio rural, no município de

F. Hernández discute a necessidade de repensar a organização do conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais | | | b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna | | | c. No início do Capítulo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Renalva Ribeiro Alves 2 Resumo: O presente trabalho relata os resultados da pesquisa que investiga como se constitui maior produção no ensino aprendizagem na disciplina de Matemática. Procura descrever como ocorreu a atividade educacional, da perspectiva dos participantes, como se…