Sobre letramento e alfabetização

TAREFA DA DISCIPLINA CONCEITUAÇÃO E HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO ALUNA: Linêssa dos Passos Melo Artigo pesquisado: Letramento e alfabetização: as muitas facetas por Magda Soares Link: O artigo “Letramento e alfabetização: as muitas facetas” de Magda Soares, apresenta uma importante discussão sobre os conceitos de letramento e de alfabetização, bem como as idéias que tem se construído em torno desses conceitos. A pesquisadora aponta também, as relações entre esses dois processos e faz um apanhado da construção e reconstrução desses conceitos nas duas últimas décadas do século XX. Entre o texto lido e o conteúdo da disciplina de Conceituação e História da Alfabetização, podemos estabelecer valiosas relações, sendo principalmente, a relevância da discussão em torno dos conceitos de letramento e de alfabetização, um tema bastante recorrente em nossa disciplina. Tem se notado uma vasta literatura em busca de um esclarecimento acerca da conceituação dos processos de alfabetização e de letramento. Ao longo do desenvolvimento das teorias educacionais e das práticas de alfabetização, especificamente no Brasil,ocorreu uma constante formulação e reformulação dos termos aqui em questão, caminhando geralmente para uma divergência entre ambos e evidenciação de um sobre o outro (no caso, letramento, sobre alfabetização). Com a chegada das novas teorias educacionais, como por exemplo, o construtivismo, supervalorizou-se novos métodos de iniciação à leitura e escrita,…

damos as boas vindas a todos e desejamos sucesso nesta jornada. Elaboramos este GUIA para que você possa compreender a dinâmica e estrutura desta disciplina. A Disciplina: PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO -ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, tem duração de 60 horas, correspondendo a 100 créditos, compreendendo em quatro unidades didáticas ou capítulos sendo que no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),você terá atividades a serem cumpridas com a sua dedicação de estudo. OBJETIVOS : Ao…

REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Cheyenne Duarte pggnuff@bol.com.br Resumo As questões relativas ao fracasso escolar estão bem presentes em debates educacionais. Seja de uma maneira geral ou no ensino de matemática mais especificamente, refletir acerca do sucesso ou fracasso no ambiente educativo torna-se importante para que melhor entendamos essa temática. Assim, esse presente artigo objetiva estimular o debate e reflexões sobre o processo de Alfabetização…

Introdução Ensinar História sempre se constitui num desafio para professores, considerando sua abrangência, complexidade e as não poucas dificuldades dos alunos para com o estabelecimento de relações com tempos e épocas históricas. Entende que "um primeiro desafio para quem ensina História entre outras matérias parece ser a explicitação da razão de ser da disciplina ". No entanto, indiferentemente das dúvidas, das indagações, das perplexidades de educadores e educados, o…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRÁTICAS DA HORA DO CONTO Maiara de Souza dos Santos Marluci Bioeu dos Santos Lajeado, julho de 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRÁTICAS DA HORA DO CONTO Maiara de Souza dos Santos Marluci Bioeu dos Santos Trabalho realizado na disciplina Estágio no Ensino Médio, do Curso de Pedagogia do…

pudessem associar a história professora narra na sala de aula com o som que eles pudessem associar a história professora narra na sala de aula com o som que eles pudessem associar a história professora narra na sala de aula com o som que eles pudessem associar a história professora narra na sala de aula com o som que eles pudessem associar a história professora narra na sala de aula com o som que eles pudessem associar a história professora narra na sala de aula com o som que eles…

conceitos de alfabetização e letramento, destaca as principais semelhanças e divergências entre ambos, mostrando que ainda não há um consenso no meio acadêmico a respeito da relação entre esses dois termos. Pretende-se ainda observar de que forma essa discussão reflete na prática diária dos professores que, diante de tal situação, por vezes se perguntam sobre o que devem fazer: Alfabetizar ou Letrar? Segundo Gadotti (2005), “os defensores do termo letramento insistem que ele é mais…

| |Curso: Pedagogia | |Disciplina: Alfabetização e Letramento: Anos Iniciais do Ensino |Semestre/Ano: 1º semestre de 2009 | |Fundamental | | |Professor: Graciete Maria de oliveira |Período do curso:…

Espaços Sociais de Formação Humana (terá apenas AP3) Mais detalhes ver Guia da Disciplina. Hor 9:30 até 12:00          13:30 até 16:00     Dia 22/03 – Sáb Língua Port. Inst. Líng Portug Educ 1 Líng Portug Educ 2 Artes na Educação Currículo Cultura e Cotidiano Escolar (*) Libras Psicologia da Educação Ed de Jovens e Adultos Gestão 1 Gestão 2 Educação a Distância Psicanálise e Educação(*) 1ª AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP1 Dia…

HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO: UMA RESENHA DESCRITIVA SOBRE AS TEMATIZAÇÕES, NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES RELACIONADAS COM O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DEMENECH, Flaviana PAULA, Flávia Anastácio de Este texto traz os estudos de iniciação científica sobre alfabetização no ensino fundamental de nove anos. Para tal iniciei com a compreensão da história da alfabetização no Brasil. O objetivo deste texto é fazer uma resenha descritiva a partir do trabalho da pesquisadora Maria do…