Direitos Humanos X Questoes Raciais

ao dizer que “a brutalidade é a violência dos fracos, e que a violência dos poderosos é calma, fria, segura de si mesma; suas técnicas de opressão são discretas, refinadas e, enfim, terrivelmente eficazes”. Tão eficazes, que a maioria dos seres humanos mal consegue senti-las, porque já estão enormemente condicionados a acatar com as vontades de uma parcela hegemônica da sociedade. Um exemplo de condicionamento do homem é a não reação perante o estardalhaço e a quantidade de informações…

Data: ___/___/___ Nome do Aluno: Nº: Nota: Conteúdos abordados: Mod. 03 – globalização / 1 Teorias da globalização; 2 Pobreza e exclusão; Mod. 11 – Democracia, direitos humanos e cidadania / 1 Democracia; 2 Declaração universal dos direitos humanos e do cidadão. Orientações: as respostas estão assinaladas com XX nas questões de múltipla escolha. Responda para você o porquê desta ser a correta e as outras estarem incorretas, fazendo o exercício da auto avaliação dos conteúdos…

dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias [...]. Contudo, a concretização desses valores nem sempre ocorre de maneira efetiva, visto que, diversas vezes, são notáveis a discriminação e o preconceito direcionados a…

própria Constituição oferece o critério distintivo das referidas modalidades de discriminação: segundo o disposto no art. 5o, inciso XLI, a lei punirá apenas a modalidade de discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais. Contrario sensu, a discriminação não-atentatória dos direitos e liberdades fundamentais, mormente aquelas prescritas textualmente na Carta Magna, encontra-se fora do âmbito de incidência da norma penal. Nesta linha de idéias, o sistema…

de direitos, impulso para a solidariedade e para a participação, é sentido de comunidade e de partilha, é insatisfação perante o que é injusto ou o que está mal, é vontade de aperfeiçoar, de servir, é espírito de inovação, de audácia, de risco, é pensamento que age e acção que se pensa”. (Jorge Sampaio) ÍNDICE GERAL INTRODUÇÃO..........................................................................................................................1 CAPÍTULO I: OS DIREITOS HUMANOS ....

desigualdades sociais e raciais, direitos e obrigações para com a sociedade. A crescente onda de violência que invadiu as escolas brasileiras serve como alerta para a necessidade da presença de profissionais de Serviço Social nas escolas públicas. Vale ressaltar que, a presença do assistente social é fundamental para que o processo de identificação e mediação dos conflitos com o intuito de evitar o agravamento destas tensões. O envolvimento dos Assistentes Sociais nas questões…

Direitos Humanos Prof. Antonio C. Kozikoski Junior DIREITOS HUMANOS – VERSÃO CURSINHO 1. CONCEITO E INSTITUTOS AFINS 1.1. DIREITOS DO HOMEM, FUNDAMENTAIS DIREITOS Direitos humanos Substancialmente idênticos aos direitos do homem Previstos em tratados ou convenções internacionais HUMANOS E DIREITOS Direitos fundamentais Aqueles que o Direito vigente num determinado país qualifica como tal Proteção no Direito Nacional (Constituição) 1.2. Histórico …

9978022410 416103 Filosofia X Serviço Social Professora: Ma. Mariciane Mores Nunes Itapipoca – CE 25 de Novembro de 2013. ETAPA 01 PASSO 01 a- O que é mundo e a realidade? Em filosofia, Mundo é tudo aquilo que constitui a realidade. Em outros contextos é definido como sinónimo de planeta Terra ou mesmo para quaisquer outros corpos celestes assemelhados aos planetas. Já a realidade é tudo que existe, tudo que é, perceptível ou não, que é entendido . b- O que é ser humano ? Humano é…

Lei Federal nº 10.639/03 / Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e…

Promoção da Paz nas Escolas: Por Uma Cultura de Paz Relatório técnico apresentado como requisito para participação no concurso Premio Inovar BH, promovido pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte por meio da Secretaria Municipal Adjunta de Recursos Humanos. Belo Horizonte, 2012 3 RESUMO Este projeto apresenta um programa institucional com o objetivo de ampliar o modelo de atuação da Guarda Municipal de Belo Horizonte no que diz respeito a sua atuação nas Escolas da Rede Municipal…