Direitos E Deveres Do Educador Especial

necessidades especiais. Com o desenrolar do trabalho pudemos constatar que existem leis de âmbito estadual e federal, que regularizam e amparam o aluno nesta especificidade. Detectamos ainda a falta de incentivo por parte das instituições, situação essa, que leva o próprio professor a procurar novas parcerias que contemplem sua necessidade de buscar conhecimento que o auxiliem a promover a inclusão de fato. Palavras-chave: Formação do professor, Inclusão, Necessidades Especiais.

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL AMANDA BOTTARO – RU: 568198 ANDRÉIA M.OSHIRO – RU: 568206 DESCALVADO 2010 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal ampliar os conhecimentos sobre a deficiência visual e a escola inclusiva, realizando uma discussão a respeito dos pressupostos teóricos e metodológicos que orientam as políticas educacionais

ADOLECENTE DIREITOS E DEVERES. 1ª Mostra do ECA O que é ECA? O ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente, é uma Lei Federal, de número 8.069, promulgada em julho de 1990, esta lei trata sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Considera-se criança, para efeitos desta lei, a pessoa até 12 (doze) anos de idade incompletos e adolescentes aquela entre 12 (doze) e 18 (dezoito) anos de idade. Slide 2 Toda criança e adolescente tem direitos e deveres Quais são os…

UNIASSELVI Pedagogia/ (PED245) 18/05/2011 RESUMO Desde 1996 passou-se avigorar o direito da inclusão de especiais, porém, apenas há dois anos exigiu-se das Faculdades e Universidades a inclusão desta nova modalidade de ensino na grade curricular do curso de pedagogia. O objetivo é que em um determinado período os profissionais formados nesta área tenham capacidade de assumir salas de aulas com alunos especiais suprindo esta carência. Desde então passou a surgir uma nova…

acesso a língua e ao conhecimento tirando assim o seu direito de cidadão autônomo, ganhando maior espaço a partir de 1990. Um fato agravante no que diz respeito à educação é a má distribuição de renda, pois, grande parte da população ficou restrita aos centros urbanos trabalhando no campo e entendia que não havia necessidade de estudar. Devemos lembrar aqui dos negros escravizados, das mulheres, dos índios entre outros que ainda não tinham direito de estudar o que os tornava excluídos da…

criar uma situação de ensino-aprendizagem se não houver o interesse do educador em saber as características que cada turma necessita para entender e assim aprender. Ao longo do ano, essas características vão ficando evidentes, e se torna mais fácil a prática do ensino, porém se o professor não voltar sua atenção para esse ponto, certamente terá problemas desde indisciplina até a falha no aprendizado do aluno. É necessário ao educador saber estabelecer limites e valorizar a disciplina, e…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA - APRESENTAÇÃO 1- COMO SURGIU A IDÉIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA? 2- O QUE SIGNIFICA INCLUSÃO ESCOLAR? 3- QUAIS AS LEIS QUE GARANTEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA? 4- O QUE É UMA ESCOLA INCLUSIVA? 5- PORQUE EXISTEM ESCOLAS REGULARES E ESCOLAS ESPECIAIS ? 6- A APAE PODE CONTRIBUIR COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA? COMO ISSO É POSSÍVEL? 7- O QUE VOCÊ - PROFESSORA, DIRETORA, PRESIDENTE - DA APAE PODE FAZER PARA QUE AS ESCOLAS DO SEU MUNICÍPIO SEJAM ESCOLAS INCLUSIVAS? E PARA QUE A ESCOLA DA…

manter neutro, no seu papel como educador. - De que somos seres programados a aprender. - E das lutas políticas e lutas necessárias a liberdade. - A submissão das classes populares as classe dominantes. - A ideia de que entre os textos contidos no livro provoque uma compreensão critica da historia e da educação. Educação permanente e as cidades educativas - Relação de como educador também não é só contexto, e que o educador pode se dar formal e…

garante, no Título dos Direitos Individuais e Coletivos, o direito à Educação a todos os cidadãos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Nº 9394/96, define com mais clareza ao colocar a EJA como Modalidade da Educação Básica: “a Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio, na idade própria” (BRASIL, 1996). O exercício da plena cidadania é exercer seus direitos e deveres frente…

escola SESC AM, os métodos utilizados são direcionados a inclusão, como relato de alguns educadores, como a pedagoga Adriana Mendes, que relata:- nessa escola as crianças com necessidades especiais são tratadas e cuidadas da mesma forma que as outras crianças. Elas praticam esportes tem acesso a biblioteca, etc. De forma bem espontânea as crianças interagem no pátio da escola, junto com alunos de necessidades especiais. Comprovando a estratégia usada na escola. A matéria ainda…