Direito Na Pós Modernidade

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

Aplicadas Curso de Graduação em Direito Larissa Mota, Lázaro França, João Gomes, John Santos Relatório sobre o livro Autopoiese do Direito na sociedade pós-moderna Feira de Santana 2013 Universidade Estadual de Feira de Santana Larissa Mota, Lázaro Leonardo, João Gomes e John Santos Relatório sobre o livro Autopoiese do Direito na Sociedade Pós-moderna Trabalho apresentado à disciplina de Teoria Geral do direito, ministrada pelo…

Padre José Nilson Filosofia José Victor Gomes Da Costa Fortaleza-CE 15/11/2014 1) Qual e a relação moral-politica na concepção da antiguidade? 2) O que é modernidade? 3) O que é Pós-modernidade? Biopolitica 1) Há uma estreita relação entre o comportamento ético e o comportamento político, que inevitavelmente está ligado à moral, pois o ato de perseguir este bem moral, este bem comum, o bem da polis leva o indivíduo a exercer e deliberar

identidade cultural na pós-modernidade” , obra onde o sociólogo Stuart Hall analisa a crise das velhas identidades que centravam o sujeito e hoje, segundo o autor, fragmentam o homem pós-moderno. ________________________________________________ O mundo acabou! As pessoas não sabem o que fazer ou como agir. Quem somos? Para onde vamos? A crise existencial toma conta da sociedade. É o APOCALÍPSE? Não, “apenas” um ensaio de Stuart Hall sobre o sujeito na pós-modernidade... Bastante…

Faculdade de Direito da Universidade Católica de Petrópolis; Mestre em Ciências Jurídicas pela PUC/RJ; Doutoranda em Ciências Jurídicas em pela PUC/RJ; Juíza Federal da 3º Vara Federal de Execuções Fiscais/SDRJ "É esta a ambiguidade e a complexidade do tempo presente, um tempo de transição, síncrone com muita coisa que está além ou aquém dele, mas descompassado em relação a tudo o que o habita." BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS (Um discurso sobre as Ciências na transição para uma…

RESENHA CRÍTICA DE FICHAMENTO (Introdução Crítica ao Direito: Em busca do equilibrio entre regulação e emancipação) Da Obra: ARANHA, G.A.; Introdução Crítica ao Direito: Em busca do equilibrio entre regulação e emancipação; São Paulo: Paulus; 2011; 126 páginas. Credenciais Do Autor: Guilherme Arruda Aranha formou-se em direito pela PUC-SP em 1996 e concluiu o mestrado em Filosofia do Direito e do Estado, também pela PUC-SP, em 2003. É professor universitário desde 2000. Depois…

GHIRALDELLI JR. Paulo. As Teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade. IN: Didática e teorias educacionais. Editora LTDA, São Paulo, 2005. No contexto das teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade, Paulo Ghiraldelli Júnior faz uma análise acerca das teorias educacionais de J.F. Herbart, John Dewey e Paulo Freire e suas posturas pós-narrativas. Inicialmente o autor apresenta um quadro resumo com as teorias educacionais do norte americano

Identidade Cultural na Pós-modernidade TT . A IDENTIDADE EM QUESTÃO -Que pretendemos dizer com "crise de identidade"? -Que acontecimentos recentes nas sociedades modernas precipitaram essa crise? Que formas ela toma? -Quais são suas consequências potenciais? . Três concepções de identidade a) sujeito do Iluminismo -um indivíduo totalmente centrado, unificado, dotado das capacidades de razão, de consciência e de ação, cujo "centro" consistia num núcleo interior. b) sujeito sociológico; -núcleo

Modernidade, Lazer e Entretenimento A produção acadêmica sobre lazer e entretenimento Problematização Quais as possíveis relações entre a produção acadêmica sobre lazer e entretenimento e sua valorização como atividade social? O que o fato do pioneirismo europeu e americano na produção acadêmica sobre lazer e entretenimento pode nos revelar? Histórico da produção acadêmica dos estudos do lazer É preciso, para entender o fenômeno, equacionar espaço e tempo: …

A Pós-Modernidade como divisor de águas Para muitos teóricos, filósofos e sociólogos, a época atual é marcada por fenômenos que representam um divisor de águas com a Modernidade. Chamada e estudada como Pós-Modernidade, ela é caracterizada por mudanças significativas provocadas e vividas pelo homem. Entre as mais evidentes, e que desencadearam muitas outras, pode-se apontar a globalização, unificadora das sociedades do planeta, um novo modo de cultura e as novas condições que põem em