Dimensoes Sociais No Esporte

Davi Augusto – RA: B33BFH-5 Erika Cristina de Souza – RA: B39FEI-4 Louise Franco Lovato – RA: B44IFJ-6 Marcelo I.R. Franco – RA: B401CJ-0 Rafael Augusto – RA: B35GFC-7 Rogério Almeida – RA: B24082-2 MEMORIAL DESCRITIVO REVISTA CURTIR SP ESPORTE E LAZER Trabalho apresentado como requisito de conclusão do Curso de Design Gráfico, da UNIP, aos cuidados da Prof.ª. Cristina. São Paulo 2013 SUMÁRIO: Briefing da…

Basquetebol.  Professor de escolinhas de handebol.  Auxiliar administrativo, Sec. Estado de Esportes.  Consultor em Políticas de Esportes e Lazer.  Professor de Ed. Física do ensino fundamental e médio.  Professor de cursos de capacitação para treinadores.  Pesquisador.  Professor Universitário  ...    Deve-se considerar:    Interesse Conhecimento prévio do assunto Relevância social  Importancia para o trabalho  Importancia para as pessoas  Importancia para a área

liderança e compreender os aspectos determinantes para uma tomada de decisão eficaz do líder. Palavras-chave: liderança, estilos de liderança, personalidade, motivação. ABSTRACT THE IMPORTANCE OF PSYCHO-SOCIAL PROCESS: A LEADERSHIP EMPHASIS. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte e do Exercício. v.0, 55-67, 2006 56 Several aspects contribute for development to new theories and leadership process to aim better performance in many areas. In this sense, some person…

concepção de esporte e movimento que a sociedade vem construindo ao longo da história e na realidade das aulas de Educação Física Escolar. A concepção de Aulas Abertas em Educação Física considera a possibilidade de co-decisão no planejamento, objetivos, conteúdos e formas de transmissão e comunicação no ensino. Concebida, na expectativa de que essa nova visão fosse alterar a preparação profissional criando outros sentidos de aulas para as crianças, no que referese ao jogo,…

Carter” de forma a sabermos qual a relação que o esporte tem com a educação, não só a educação brasileira mas também da educação americana na qual o esporte tem grande influência. Esta relação abrangerá aspectos econômicos, sociais e educacionais. Desenvolvimento Dá-se o nome de esporte às atividades físicas realizadas por pessoas que se submetem a regulamentos e participam de competições. A prática de esportes beneficia grandiosamente as pessoas e…

| | | Modernidade, transformações sociais e o desenvolvimentoda cultura de tempo livre do trabalhador rio-clarenseModernidad, cambios sociales y desarrollo de la cultura del tiempo libre del trabajador rioclarenseModernity, social changes and development of culture of free time of rio-clarense employees | | | *Professor Mestre pela Universidade Estadual Paulista**Professor Doutor do Departamento de Educação daUniversidade Estadual Paulista Campus de Rio Claro***Professora…

Introdução: Unidade 1: Educação Física: Um pouco de sua História no Brasil Unidade 2: Jogo, Educação e Educação Física Unidade 3: Moralidade e Educação Física: correlações Unidade 4: Educação Física Escolar: Possibilidades Unidade 5: Esporte e Jogo Popular: considerações Unidade 6: Dança: Apontamentos Unidade 7: Competição e Cooperação: Diálogos Unidade 8: Uma Reflexão, uma Sugestão Unidade 1: Educação Física: Um pouco de sua História no Brasil Auto Avaliação A Educação

influenciaram; Conhecimentos de natureza Atitudinal, Conceitual e Procedimental nos Conteúdos para aulas de Educação Física; Dimensões sociais do Esporte (participação, rendimento e educacional) funções e características; Pedagogia do Esporte; Definição de Jogo, relações e implicações na Educação e na Educação Física; Dança na escola - princípios e objetivos; Regras Oficiais dos Esportes nas modalidades de futsal, voleibol, basquetebol, handebol, tênis de mesa, dama e xadrez.…

Comitê Internacional do Fair Play ( criado pela UNESCO em 1963 ) “ Fair Play é um conceito complexo, que compreende e incorpora um conjunto de valores que são fundamentais não só para o esporte, mas também à vida cotidiana. O Fair Play não é uma teoria. Fair Play é uma atitude que se manifesta no comportamento social diário. Sempre que agimos com “Fair Play” contribuímos para a construção de um mundo pacifico e melhor. Os seguintes valores que são os blocos de construção do “Fair Play”…

oposicionistas.[...]Nesse período estreitaram-se os vínculos entre esporte e nacionalismo. Um bom exemplo é o uso que se fez da campanha da seleção brasileira de futebol,na Copa do Mundo de 1970. Em relação ao âmbito escolar, a partir do Decreto n. 69.450, de 1971, considerou-se a Educação Física como “a atividade que, por seus meios, processos e técnicas, desenvolve e aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando”. Na década de 80 os efeitos desse modelo…