Dificuldades Nas Dinamicas De Grupo

ultrapassada, sobram resquícios para a fase subseqüente que podem se manifestar de varias formas, como por exemplo, agressividade e negativas em aceitar os limites de sua autonomia. Conforme Bassedas et al (1996), analisar a situação do aluno com dificuldades dentro dos limites da escola serve para proporcionar orientações e instrumentos de trabalho que sejam capazes de modifica o conflito apresentado. De acordo com a política e diretrizes do NASCA (Núcleo de Atenção à Saúde da Criança e…

SUMÁRIO Pág. INTRODUÇÃO DINÂMICA DO EMBOLADÃO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA 6 7 8 9 6 INTRODUÇÃO A dinâmica de grupo é um procedimento utilizado pelas organizações, visando identificar o comportamento em um determinado grupo funcional e capacitá-lo para situações verificadas no exercício de suas atribuições. A premissa principal que fundamenta o tema é que nenhum homem vive sozinho. Na verdade, estamos a todo o momento nos relacionando direta ou indiretamente. Ter habilidade

integrante deve dizer o que está escrito em suas costas e as razões por que chegou a esta conclusão. Caso não tenha descoberto, os outros integrantes devem auxiliá-lo com dicas. O que facilitou ou dificultou a descoberta das mensagens? Como esta dinâmica se reproduz no cotidiano? Sugestões de bilhetes: - Em quem voto para presidente? - Sugira um nome para meu bebê? - Sugira um filme para eu ver? - Briguei com a sogra, o que fazer? - Cante uma música para mim? - Gosto quando…

ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de dificuldades de aprendizagem, acreditando que os jogos auxiliam no raciocínio lógico, na formulação de novas estratégias e consequentemente proporciona um melhor aprendizado. Temos como foco nesse trabalho abordar de uma maneira simples e prática como os jogos auxiliam nesse processo de aprendizagem e descrevemos a intervenção feita junto a um grupo de adolescentes. Foram realizados atendimentos com os…

de vínculos familiares desenvolvendo oficinas de valorização da infância. A pratica da intervenção ocorreu em uma sala cedido pela AAPIP (A.....), que fica situada na Ilha da Pintada, pois o espaço do CRAS e provisório não possuindo salas para grupos. No capitulo I será abordado a Intervenção do aluno alicerçada no planejamento. Seguindo no capitulo II apresentarei a tematização do objeto de intervenção do estagiário na relação com a questão social. No capitulo III aparecera a…

Dinâmica Grupo: Linha de Produção OBJETIVOS: Comunicação Avaliar a harmonia da equipe Cooperação Fazer o melhor de si, mesmo achando a tarefa simples Qualidade Processos Internos Ver a importância de desempenhar bem o seu trabalho etc. MATERIAL: Folhas de papel A4 de várias cores. PROCEDIMENTO: O Facilitador faz o seguinte comentário: - “Agora todos nós vamos mudar de profissão! Vamos construir barcos para vender!” -“Então dividam o…

QUARTA-FEIRA, 28 DE NOVEMBRO DE 2012 DINÂMICA PARA TRABALHAR, BUILLYING, RESPEITO MÚTUO, RESPEITO ÀS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS, LIDAR COM DEFICIÊNCIAS – SEGUINDO O CHEFE Recebi uma pergunta de uma internauta a respeito de dinâmica para trabalhar Buillying, achei essa bastante adequada, por isso estou descrevendo-a. OBJETIVO: Levar o grupo a perceber a importância do respeito mútuo, respeito às diferenças individuais e com isso iniciar o trabalho de temas como Bullying e como evita-lo.…

Pensando numa brincadeira para fazer com um grupo de mulheres na minha igreja, de idades variadas, aproveitei de uma dinâmica já conhecida e da troca de ideias com minha irmã e fiz a brincadeira a seguir. Comprei um pacote de pirulitos em formato de coração, coloquei dentro de uma caixa de sapato e embrulhei para presente. Comecei dizendo que eu daria aquele presente a alguém do grupo. Escolhi, então, uma "Mulher Batalhadora", que era a ........ A irmã que eu escolhi, veio à frente e eu

prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde psicológica e psicossocial, tanto em nível individual quanto coletivo, priorizando o coletivo. No início do projeto pesamos em dar lhe um nome, no entanto, pensando na relação que teremos com o grupo, optamos que seria importante à escolha feita por eles. Já que eles são sujeitos de suas histórias construtores e construídos. No entanto, para referirmos ao projeto daremos o nome de "Portas Abertas", pois, para os participantes…

categorias inferiores de uma escola de futebol da cidade de Maringá-PR. Como instrumento de medida, utilizaram-se inventários, entrevistas, questionários e diário de pesquisa. Os dados foram coletados nos locais de treinamento de forma individual e em grupo. A intervenção foi realizada no período de 12 meses, através de observações e de avaliações em que se identificaram, como intervenientes, os seguintes fatores: motivação, ansiedade, agressividade e autoconfiança. Com relação aos…