Dificuldades De Leitura E Escrita Nas Series Iniciais

DA LEITURA TIMOM 2011 LUIS RAFAEL FERNANDES MAIA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O SIGINIFICADO, O CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Pesquisa bibliográfica sobre significado, o conceito e a importância da leitura para a…

DA COSTA DIREÇÃO: MARIA ADÉLIA CUSTÓDIA DA SILVA VICE-DIREÇÃO: POLYANNE CARVALHO QUEIRÓZ COORDENAÇÃO: NÍVEA MARIA FORTUNATO DOS SANTOS PROJETO INSTITUCIONAL: VIAJANDO NO MUNDO DA LEITURA. XIQUE-XIQUE/BA 2014 PROJETO VIAJANDO NO MUNDO DA LEITURA “Viajar pela leitura”. Sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura Que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso Quem gosta de ler. Experimente. Assim, sem compromisso, Você vai me entender.

CIPERON FRANCISCA DA SILVA RIBEIRO ROSIMEIRE PEREIRA SOARES MARIA GELVINA DA SILVA ARIAS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SÉRIES INICIAIS NOVA MAMORÉ, 2013 CIPERON FRANCISCA DA SILVA RIBEIRO ROSIMEIRE PEREIRA SOARES MARIA GELVINADA SILVA ARIAS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SÉRIES INICIAIS NOVA MAMORÉ, 2013 DEDICATÓRIA Dedico aos nossos familiares que…

deu a nossa experiência, pudemos perceber que é o momento em que saímos da teoria e vamos para a prática, o projeto foi realizado na “Escola Municipal Dom Jose Maria Pires”, onde a mesma atende cerca de 700 alunos da series iniciais pré de 4 e pré de 5 ensino fundamental primeira e segunda fase e Eja. A escola esta localizada no centro da cidade e atende do município. A escola esta sempre em busca da melhoria da qualidade de ensino, mas sim o de se buscar a melhoria de formação de todos nossos

experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. Dessa forma, a alfabetização nas séries Iniciais do Ensino Fundamental, constitui um dos eixos básicos na educação escolar, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com outras pessoas, na constituição de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico MAIO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico Monografia elaborada como atividade obrigatória do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul por meio da Coordenadoria de Educação Aberta e a

Psicopedagogia da Linguagem escrita A escrita dos nomes: A criança considera a palavra como parte do objeto e não como signo. A escrita na fase dos dois ou três anos é um objeto em si e não simbólico, é o conjunto de marcas que geralmente acompanham um objeto ou uma imagem. “O nome é tanto a forma de designar aquilo que está escrito como o conteúdo do texto” (Página 24) Os nomes próprios: “O ambiente familiar proporciona à criança a escrita de seu nome. Efetivamente, a maioria…

Anais do IX Encontro do CELSUL Palhoça, SC, out. 2010 Universidade do Sul de Santa Catarina A PRODUÇÃO ESCRITA NA SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO QUE VAI ALÉM DAS CONVENÇÕES ORTOGRÁFICAS Cátia de Azevedo FRONZA∗ Caroline SAMPIETRO∗∗ Cândida LEITE∗∗∗ ABSTRACT: This research brings analyses about speech’s data in children’s initial writing, on phonological acquisition process – in the end of kindergarten or 1st or 2nd year of elementary school. Reflections of possible relations between the…

disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI, portanto possui caráter obrigatório. Destaca-se que, para cada tarefa solicitada, você contará com orientações específicas que irão ajudá-lo(a) na realização da Avaliação Virtual Subjetiva. Sugerimos uma leitura criteriosa deste documento antes do início da tarefa. Lembre-se de que dúvidas sobre a realização da Avaliação Virtual Subjetiva devem ser compartilhadas preferencialmente no Fórum, contido no AVA, pois a dúvida de um pode ser a dúvida…

UANA CARLA LIMA CUSTÓDIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA ( DISLEXIA) NOVEMBRO DE 2011 UANA CARLA LIMA CUSTÓDIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA ( DISLEXIA) Projeto solicitado pela professora Mara Rodrigues de Sousa Nogueira ministrante da disciplina Prática e Pesquisa Educacional I do curso Graduação; Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí UESPI, Campos Deputado Jesualdo Cavalcanti Barros.