Dificuldade De Leitura 2ºano Fundamental

COLÉGIO ESTADUAL ARNALDO BUSATO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE NORMAL-INTEGRADO RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CORONEL VIVIDA – PR 2011 MARIANA PERIZZOLO LENCINA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Relatório apresentado como requisito parcial

seu crescimento não só devido a terem grandes densidade populacionais3, mas também por estarem geograficamente sem possibilidades de expansão, esta limitação geográfica é confirmada pela criação do parque natural da Arrábida, nos anos 70. A leitura do quadro anterior evidencia também os períodos de maior crescimento. Estes períodos registam-se nos anos 20-30 e nos anos 70, coincidem, precisamente, com os períodos de grande desenvolvimento industrial de Setúbal. Desde cedo que se…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA 4° SEMESTRE DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL CARAPICUIBA 2014 Sumário INTRODUÇÃO....................................................................................................... Características da Instituição................................................................................. Identificação da…

PROJETOS DO ENSINO FUNDAMENTAL/PPEF ESCOLA PÚBLICA PERFIL E FUNCIONAMENTO DA UNIDADE ESCOLAR Nome da Unidade: UME PROF. JOÃO PAPA SOBRINHO Nome do Diretor: LUCIANA MARIA BRAGA DE SOUZA OTERO Instituição Mantenedora: PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS Endereço da Unidade: AV. GOIÁS, 145 - GONZAGA, SANTOS / SP Telefone: 3222-2201 E-mail: jpsobrinho-seduc@santos.sp.gov.br Localização: área urbana Nível e modalidade de ensino ministrados na escola: ensino fundamental – 1º ao 5º ano

AURILEIDE DE PAULA A IMPORTANCIA DA LEITURA NO FUNDAMENTAL I PACAJUS – CEARÁ 2011 RESUMO O objetivo fundamental deste trabalho foi descrever e contextualizar “a importância da leitura no fundamental I”. Elaboremos este trabalho para investigar a questão da leitura no processo de ensino-aprendizagem com os educados, além de conhecer e avaliar os subsídios usados em sala de aula na busca de resultados satisfatórios, favorecendo bom rendimento escolar. A leitura é uma prática…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Sete Lagoas/MG 2014 MARIA ELIZANDRA SOUZA DE OLIVEIRA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina…

Introdução As dificuldades na leitura e na escrita são uma realidade com que os professores se defrontam no dia-a-dia nas salas de aula. O erro existe, aliás é na tentativa-erro que conseguimos chegar ao conhecimento. No entanto há alunos cujo percurso de aprendizagem é mais lento. A forma de o atenuar é darmos a possibilidade do que não é igual poder coexistir. Aliás, segundo Pierre Tap (1996) não é no diferente que está o erro, mas no considerar-se o diferente um erro. A…

desenvolvendo estratégias que permitam dividir a responsabilidade pelo processo ensino aprendizagem entre professor e aluno. * Coletar, em todo o processo, indícios de tensões, avanços e conquistas. * Interpretar esses indícios para compreender as dificuldades apresentadas pelos alunos, bem como para orientar suas metas, estabelecer novas diretrizes, propor atividades alternativas. * Situe o aluno no processo de ensino aprendizagem, promovendo a atitude de responsabilidade…

responsabilidade da prática docente. Este é o momento de associar o conhecimento acadêmico com o que realmente é vivenciado na escola (PIMENTA, 2009). É um período de extrema relevância para o crescimento profissional, com também, visualizamos as dificuldades em aplicar as propostas pedagógicas e despertar o compromisso na formação dos cidadãos, adquirindo ainda habilidades e competências para o exercício docente. No primeiro capítulo deste relatório será apresentado a Identificação…

À procura de um rumo… Intervenção em Dificuldades de Leitura e Escrita numa lógica inclusiva Índice Geral Agradecimentos ........................................................................................................... iv Resumo ........................................................................................................................ v…