Diferenças Socio Economica E Aprendizagem

INTRODUÇÃO É possível identificar a aprendizagem através de qualquer mudança positiva ou não no comportamento de um individuo, de uma equipe ou um grupo social. Por tanto, existe varias formas de se ensinar ou condicionar alguém a uma atitude ou a uma mudança de comportamento. Contudo, a forma de aprendizado é individual, cada pessoa adquire aprendizado de forma particular, é preciso saber então qual a forma de aprender seu cérebro trabalha. Veremos a seguir inúmeras formas de trabalhar

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM : INTERVENÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL / SUPERVISOR ESCOLAR Isamar Silveira Cartacho RESUMO Este artigo ressalta a importância da intervenção do Orientador Educacional e do Supervisor Escolar no processo de Ensino-Aprendizagem. Baseia-se em estudos bibliográficos pautados em considerações relevantes de autores IMPORTANTES DA ÁREA como: Heloisa Luck ( 2000),Míriam Grinspun(2001),Edy Bylski(1991), entre outros. O presente trabalho objetiva…

histórico e social; - Compreensão crítica do processo de ensino (competência para transmissão e assimilação dos conhecimentos); - Compreensão da unidade: objetivos-conteúdos-métodos tarefas importantes de planejamento, direção do processo de ensino e aprendizagem e avaliação. - Domínio dos métodos, procedimentos e formas de direção, organização e controle de ensino. O que é DIDÁTICA? É um dos ramos de estudo da Pedagogia. A Didática “é uma disciplina que estuda os objetivos, os…

conjunto de aprendizagens consideradas necessárias num dado contexto e tempo e à organização e sequência adoptadas para o concretizar e desenvolver “ ( Roldão, 1999 ), ele deverá ter em conta as competências, entendidas como a capacidade de mobilizar saberes diversos para abordar problemas do quotidiano; os objectivos que se traduzem em vários níveis de competências e as estratégias e metodologias necessárias para o correcto desenvolvimento dessas mesmas competências. Esse conjunto de…

desconcertante, em que as expectativas sobre ela aumentam cada vez mais. Jean Jacques Rousseau (apud ELKIND, 2004), filósofo francês, estruturou o conceito moderno da infância, em que o valor da transmissão de uma herança sócio-cultural era benéfico para a criança, porém o processo de aprendizagem deve levar em conta a percepção da criança e o seu estágio de desenvolvimento, pois a infância tem sua própria maneira de pensar, ver e sentir, diferentemente do adulto. Devido às mudanças…

ensinam, devem estabelecer uma prática dialógica, como eixo norteador de toda a ação pedagógica, propiciando ao educando situações/condições de aprendizagem que, realmente, contribuam para o desenvolvimento de sua autonomia, do seu fazer criativo, estimulando a postura investigativa como caminho à construção do conhecimento, tendo em vista o respeito às diferenças, fator fundamental na sedimentação de uma sociedade mais justa”. ( Matriz Curricular, 2009:45 ) …

mecanismos ideológicos. A profissão do Serviço Social, que participa dessa reprodução da sociedade, é historicamente determinada, sendo a atuação dessa categoria articulada de maneiras distintas na conjuntura social, política e econômica do Brasil. É uma profissão de caráter sócio-político, crítico e interventivo, que se utiliza de instrumental científico multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção nas diversas refrações da “questão social”, isto é, no…

.....................................................|30 | |4.5.1 - Da Avaliação Institucional.................................................................................. |30 | |4.5.2 - Da Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem.............................................. |30 | |4.5.3 - Conselho de Classe.............................................................................................. |31 | |4.5.4 – Núcleo

externos, como alterações emocionais ou interferência do nível sócio-econômico. Muitos autores têm levantado a hipótese de que o nível sócio-econômico tem influência sobre o desempenho dos indivíduos em tarefas de escrita. Objetivo Comparar a freqüência de erros ortográficos em crianças de níveis socio-econômicos diferentes, matriculados na 4º série do ensino fundamental. Hipótese Crianças pertencentes às classes socio-econômicas menos privilegiadas podem apresentar maior…

psicologia superficial, que defendia a idéia de existirem crianças boas, ou seja, cognitivamente desenvolvidas e outras com talentos inatos, fez surgir uma outra tendência psicológica na época, o “psicologismo diferencial”, que, agora sistematizava uma diferença nas crianças elegendo como critério sua situação financeira e o seu contexto cultural. Assim, como conseqüência dessa diferenciação social, surgiu à idéia de que a criança certa e universal era a criança rica, ou seja, aquela que…