Filosofia

não simplesmente uma opinião que pode variar de pessoa, de lugar para lugar. 5 - Explique a diferença entre mito e filosofia. Justifique e explique. O mito explica nossa razão de ser no mundo através de uma história exemplar em que interferem deuses e outros personagens imaginários. A filosofia procura fazer o mesmo através de um discurso racional, sem deuses e outras maravilhas. 6 - Que condições históricas permitiram o nascimento da FILOSOFIA na Grécia? Cite,explique e justifique cada uma. As viagens marítimas, a invenção do calendário, a invenção da moeda, o surgimento da vida urbana, a invenção da escrita alfabética e a invenção da política. A viagem Marítimas, que permitiram aos gregos descobrir que os locais que os mitos diziam habitados por deuses, titãs e heróis eram, na verdade, habitados por outros seres humanos A invenção do calendário, que é uma forma de calcular o tempo segundo as estações do ano, as horas do dia, os fatos importantes que se repetem, revelando, com isso, uma capacidade de abstração nova, ou uma percepção do tempo como algo natural e não como um poder divino incompreensível; O surgimento da vida urbana, com predomínio do comércio e do artesanato, dando desenvolvimento a técnicas de fabricação e de troca, e diminuindo o prestígio das famílias da aristocracia proprietária de terras, por quem e para quem os mitos foram criados; além disso, o surgimento de uma classe de comerciantes ricos, que…

Luxúria, são violentados por uma tempestade onde entram em choque uns com os outros por toda a eterninade, provando à dor de seus pecados na prorpia carne. No terceiro ciclo, Dante e Virgílio encontram com Cérbero, devorador do pecado da gula, um lugar com muita lama e castigado com eternas chuvas. No quarto ciclo presente os avarentos, os quais empurram grandes pedras decorrente da sua ligação com o dinheiro, onde se deparam com Pluto e Fortuna, deuses da riqueza. Castigo esse…

social é algo que deve sempre haver, o que significa a própria inserção do homem na natureza. A “essência humana” (essência = diferença específica, exemplo há diversas raças, porém algo me permite definir todos como “cachorros”), qual a característica essencial que nos torna humanos? -como não sabemos isso, não conseguimos definir cosias como o aborto. Há várias coisas que compõem a essência humana, como racionalidade, rir, amar, etc. O que define esse movimento eterno do metabolismo…

ser feita como exemplificado abaixo. FALCÃO, Angela (org.). Publicidade ao Vivo. Depoimentos. Rio de Janeiro, Ed. Francisco Alves, 1991. HOHFELDT, A.; MARTINO L.C.; FRANÇA, V. V.(org.). Teorias da Comunicação: conceitos, escolas e tendências. Petrópolis: Vozes, 2002. CAPÍTULO DE LIVROS Do mesmo autor Exemplo: CASÉ, Rafael. “Tempos de ouro do rádio”. In: Programa Casé. O Rádio começou aqui. Rio de Janeiro, Ed. Mauad, 1995. De outro autor Exemplo: VERÓN, Eliseo. “Semiosis of…

APOSTILA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Professor : ISAAC PINTO DA SILVA Email: isaac_cientistapolitico@hotmail.com Facebook : ISAAC PINTO Cel : ( 027 ) 9 9953 – 1958 CIÊNCIAS E FILOSOFIA Apesar de o termo "ciência" ser muito abrangente, neste texto iremos sobretudo centrar a nossa atenção nas ciências da natureza. Pelo facto de as ciências da natureza, e em particular a física e a astronomia, se terem desenvolvido mais cedo do que as ciências sociais, exerceram e…

43 45 A 49 A 53 A 54 •* 57 Segunda parte: CIÊNCIA E IDEOLOGIA 61 1. 63 2. INTRODUÇÃO t CRITÉRIOS DO FENÔMENO IDEOLÓGICO A. Função geral da ideologia B. Função de dominação C. Função de deformação 67 67 71 73 3. CIÊNCIAS SOCIAIS E IDEOLOGIA 77 4. A DIALÉTICA DA CIÊNCIA E DA IDEOLOGIA 87 Terceira parte: CRITICA DAS IDEOLOGIAS 1. A ALTERNATIVA A. Gadamer: a hermenêutica das tradições B. A crítica das ideologias: Habermas 1. POR UMA HERMENÊUTICA CRITICA A. Reflexão…

reflexão infantil. É por meio da linguagem que a criança justifica suas ações, afirmações e negações, e , ainda, é através dela que se pode verificar a existência ou não da reciprocidade entre ação e pensamento e, consequentemente, o estágio de desenvolvimento cognitivo da criança (PALANGANA, 2001, p. 19). Bird (1999) explora a influência da linguagem sobre a percepção da realidade a firma que Homero ao descrever os eventos de seus épicos utilizava apenas quatro palavras, que…

SILVIO SÁNCHEZ GAMBOA PESQUISA EM EDUCAÇAO: Métodos e Epistemologias Campinas, 2006 "EU SUBTENTO QUE A UNICA FINALIDADE DA CIÊNCIA ESTA EM ALIVIAR A MISERIA DA EXISTÊNCIA HUMANA" B. Brecht. Agradecimentos Agradeço aos colegas do Departamento de Filosofia e História da Facultade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e a grupo de estudos e pesquisas em Fiolosofia da…

passim. Desenvolveremos esta noção usada por Pierre Thévenaz no Capítulo V. 5 Crítica esta que definiremos, mais à frente, com as respectivas implicações para esta mesma crítica, como uma crítica moral, antes que epistemológica. (Cf., abaixo, Capítulo II.) 6 O que demonstra claramente a perspectiva antropológica que o pensamento de Thévenaz desenvolverá desde o início contra, por exemplo, o “ensaio introdutório” de JAMES M. Edie da tradução inglesa do texto de THÉVENAZ, Pierre,…