Diferença Entre Escolas

Universidade de Brasília, 2007. (Módulo III) O PAPEL DA ESCOLA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ela Wiecko V. de Castilho Introdução A educação é um direito humano. Sendo os direitos humanos universais, indivisíveis e interdependentes, ao assegurarmos o direito de todas as pessoas à educação estaremos implementando todo o conjunto de direitos humanos. Esta afirmação é problematizada no texto, a partir da consideração de que a educação praticada na escola, em todos os níveis, desde o…

Um olhar sobre a deficiência/diferença na escola inclusiva -------------------------------------------------------------------------------- Viviane Preichardt Duek* . Nesse texto abordamos o modo como professoras do ensino fundamental percebem os alunos com necessidades educacionais especiais, incluídos nas classes regulares de uma escola da rede pública do município de Santa Maria, RS e os sentidos que atribuem à sua presença em sala de aula. Trata-se de uma pesquisa de…

Historicamente, a pessoa com deficiência tem tido visibilidade como sujeito de direitos condicionada ao empenho das políticas públicas com a sua plena integração à vida social. Entretanto, viabilizar de fato a inclusão transcende à construção de escolas com salas especiais devidamente equipadas com recursos pedagógicos e clínicos; ou com um quadro de pessoal “super” preparado, com formação adequada. ALVES (2003) aponta para um aspecto interessante: Não podemos entender nossas atitudes…

palavra diversidade tem o mesmo significado de diferença, que pode ser de cultura, de ideias, de classe social, de raça, etc.. E estas ocorrem a partir da expansão cultural e também ao longo do processo histórico nas relações sociais. As diferenças sociais e étnicas representam um dos aspectos da diversidade cultural aqui no Brasil. E para lidar com isso é necessário um posicionamento crítico e político frente a essa luta pelo respeito à diferença tendo como recurso a construção do diálogo para

desenvolvimento dos processos mentais. A escola é um lugar de aprendizagem, de diferenças e de trocas de conhecimento, precisando, portanto atender a todos sem distinção, a, fim de não promover fracassos, discriminações e exclusões. É imprescindível que o ensino de LIBRAS seja incluído nas séries iniciais do ensino fundamental para que o surdo possa adquirir uma língua e posteriormente receber informações escolares em língua de sinais. O papel da língua de sinais na escola vai além da…

incluir, como se formar escolas verdadeiramente inclusivas, para a construção de escolas verdadeiramente inclusivas, abertas às diferenças e direcionadas para os interesses e necessidades de todos os seres humanos. Educação de qualidade em escolas de qualidade se entende por transformar, tempos, relações espaços, e métodos de ensino no âmbito escolar, buscamos assim vencer a exclusão, a competição, e o individualismo, em busca de uma nova fase de humanização social, as escolas de…

de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental- DPE, vinculado à Secretaria de Educação Básica – SEB, deste Ministério da Educação – MEC, ora apresenta, tem como objetivo principal deflagrar, em âmbito nacional, um processo de debate, nas escolas e nos sistemas de ensino, sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração. Não é recente a abordagem curricular como objeto de atenção do MEC. Em cumprimento ao Artigo 210 da Constituição Federal de 1988, que determina como…

UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Prática Educativa Módulo II RESUMO O conceito de escola inclusiva enquadra-se no principio da igualdade de oportunidades educativas e sociais a que todos os alunos, sem execepção, têm direito, pretendendo significar que todos os alunos devem ser incluidos no mesmo tipo de ensino. Isto é proposto no plano dos principios, porque na realidade ha que entender às diferenças individuais, no sentido de potencializar o desenvolvimento de acordó com…

Introdução Nesse desafio serão abordados temas sobre os aspectos das leis de educação, a importância da escola na sociedade. A valorização do profissional e as dificuldades que os mesmos enfrentam, as etapas a serem vencidas, a importância de o educador saber trabalhar com as diferenças e entender as mudanças. A comunicação entre escola e família, saber trabalhar o preconceito e o respeito às diferenças. São diversos temas abordados nesse trabalho, que esclarecem dúvidas a respeito da…

Comentário Neste livro, Inclusão escolar a autora tem como principal foco o aprender e o ensinar em uma escola aberta às diferenças e a todos os alunos. Nesta perspectiva, a educadora propõe a educação inclusiva que acolhe todas as pessoas sem exceção, respeitando as diferenças e garantindo a todos o direito a educação. De forma didática, ela define inclusão escolar, discute as razões pelas quais esse tema tem sido proposto, quem são seus beneficiários e conclui…