Diferença Entre Disturbios De Aprendizagem E Transtorno De Aprendizagem

Relação Entre Distúrbios de Aprendizagem e Fracasso Escolar & o Fracasso Escolar no Contexto das Pessoas Portadoras de Deficiências. A compreensão do fracasso escolar enquanto processo psico-social complexo está muito além das evidências dos altos índices de evasão e reprovação escolar, principalmente no 1º grau. Embora a natureza das disfunções na aprendizagem deve ser considerada como conseqüência de inúmeros…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade PORTO ALEGRE 2010 0 SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau…

DISLEXIA A dislexia é um transtorno genético e hereditário presente em aproximadamente 10% da população mundial, podendo também ser causada pela produção exacerbada de testosterona pela mãe, durante a gestação. Muitas vezes confundida com déficit de atenção, problemas psicológicos, ou mesmo preguiça; esse transtorno se caracteriza pela dificuldade do indivíduo em decodificar símbolos, ler, escrever, soletrar, compreender um texto, reconhecer fonemas, exercer tarefas relacionadas à coordenação

no cotidiano escolar muitos educando com dificuldade de aprendizagem, estima-se que noventa por cento destes estudantes, na educação básica, sofram de algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem,sendo a dislexia a maior incidência destas dificuldades que se caracteriza pela incapacidade parcial do educando de ler e compreender o que se lê, tendo sua inteligência normal. Por ser considerado um distúrbio da aprendizagem, que se caracteriza por demora na aquisição da leitura e

Sumário Resumo................................................................................................04 Introdução............................................................................................05 Dificuldades de aprendizagem.............................................................06 Possíveis causas.................................................................................08…

NOBRE Diferenças entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. MANAUS 2014 ALEX ARAUJO MAR SÂMILA TAINÁH DE OLIVEIRA NOBRE Diferenças entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. RELATÓRIO APRESENTADO COMO EXIGENCIA DE NOTA FINAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE. Orientadora: Prof.ª MSc. Leina Libório Araujo MANAUS 2014 Tema:…

Hiperatividade12 1.4.1 Orientações aos Pais12 1.4.2 Psicoterapia12 1.4.3 Tratamento Farmacológico12 CAPITULO II13 2. O AMPARO LEGAL, A FAMÍLIA E A ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO HIPERATIVO13 2.1 Amparo Legal ao Aluno Hiperativo13 2.2 A Família como Meio Propulsor no Processo de Ensino Aprendizagem do Hiperativo14 2. 3 A Prática Docente Inclusiva e o Aluno Hiperativo15 CAPÍTULO III19 3. CONTEXTO HISTÓRICO, A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DOS TEMPOS E A PRÁTICA DOCENTE PARA O…

TGDOs Transtornos do Desenvolvimento( TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar –se nos primeiros cinco anos de vida .Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos ,assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.Com relação à interação social,criança com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter uma conversa .Algumas evitam o contato visual e demonstram aversão ao toque do outro, mantendo –se isoladas…

UNICID ARTIGO ANA ELZA DISLEXIA DISTURBIO DA APRENDIZAGE 2014 DISLEXIA DISTURBIO DA APRENDIZAGEM Artigo apresentado como requisito para obtenção do título de Especialista em psicopedagogia na Universidade de São Paulo, Sob Orientação da Professor...................

Dislexia, seus sintomas e consequências na vida escolar e na sociedade e o Fracasso Escolar como conjunto de fatores negativos, a partir de um aporte teórico. Assim como, buscar apreender o fracasso escolar como um sintoma das dificuldades de aprendizagem, se importando em considerar o potencial, os possíveis e sérios bloqueios que impossibilitam o educando de demonstrar a forma da intervenção pedagógica que pode mudar este quadro dando continuidade ao processo de o educando enfrentar…