Diferença Entre Educaçao Formal E Educação Não Formal

1) A educação é o processo constituinte da experiência humana e a escolarização é um dos recortes do processo educativo mais amplo. Na escola a Diversidade pode ser reconhecida como um dos elementos constitutivos do processo de ensino e aprendizagem. Nesse cotidiano, se apresentam diferenças étnico-raciais, idades e culturas, perpassando todos os níveis e modalidades de ensino. Nesse enfoque podemos considerar a educação disponibilizada pela escola como: Alternativas: a) Educação…

DIFICULDADES A luta feminista,movimento ecológico,movimento zapatista e movimento sem terra,entre outros se tornaram visíveispor séculos de opressão. No neoliberalismo veem a educação como mercadoria,nos reduzindo a meros consumidores desprezando assim a grandeza da educação. Uma educação para um outro mundo,é a educação com sonhos e esperança,sendo possível para melhor.Na história atual,a mercantilização valoriza o econômico em um dos desafios mais decisivos,onde uma…

educativo: I. Educação formal II. Educação não-formal III. Educação informal Educação formal: Disciplina convencional; ordeiro, lógico, planejado e sistemático, associada ao ambiente escolar. Educação não-formal: Ocorre pela socialização do indivíduo. Educação informal: É derivada da experiência diária da pessoa, pode ser positiva ou negativa. Natureza da Educação Cristã Definição: Tentativa de organizar sistematicamente o pensamento quanto à…

Quero agradecer primeiramente a Deus, o meu pai, por ter guiado os meus passos durante a minha caminhada, por ter me dado graça e força nas horas em que pensei que não conseguiria. Por me colocar em seus braços de amor, me consolar e me fazer ver que faço parte dos seus planos. Obrigada Senhor, porque sem o teu amor eu não conseguiria. Hoje posso dizer as mesmas palavras de Jó, “Bem sei eu que o Senhor tudo pode, e que nenhum dos teus pensamentos pode ser impedido.” (Jó, 42: 2). …

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: NOVAS PERSPECTIVAS Debruçar sobre o ensino crítico/social da Educação Física Escolar não é tarefa fácil, visto que a mesma tenta superar o ensino tradicional1 que a muito influenciou e, ainda influencia o ensino formal, principalmente na Educação Física Escolar – que na maioria das vezes estava ligada a duas correntes: o Militarismo e Higienísta. Romper com essa cultura educacional de controle das massas exige trabalho árduo e estudo crítico da realidade em…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, argumente sobre a finalidade do curso de Pedagogia, na atualidade. O Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual

BIOLÓGICAS Educação em Ciências e Biologia CB25006 (Carga Hária=34h) EMENTA: Abordagem histórica da construção da área de ensino de ciências em âmbito nacional e internacional. Discussão das principais ênfases da produção acadêmica em educação em ciências. CONTEÚDOS Histórico do Ensino de Ciências Pesquisa no Ensino de Ciências Ensino de Ciências como Alfabetização Científica BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para…

ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho; - Envie as perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio da aula 07 e 08 enviarem as respostas da aula 01 e 02, ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente

Um valor que está constantemente associado à vida do ser humano é a educação, ela que por sua vez é a responsável pelo crescimento, conhecimento e formação moral das pessoas. É uma herança como forma de evolução. O conhecimento que serve como uma base que é recebido através da educação, e dessa base se constrói e desenvolve então, uma nova etapa. É correto afirmar também que a educação não deve ser dita de forma única a instituição escolar, mas sim, lembrar que desde pequenina a criança já trás

educadores para buscar uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade. Ao lado das denominadas teorias crítico-reprodutivistas, firma-se no meio educacional a presença da "pedagogia libertadora" e da "pedagogia crítico-social dos conteúdos", assumida por educadores de orientação marxista. A "pedagogia libertadora" tem suas origens nos movimentos de educação popular que…