Didática Piaget E O Estado De Equilibração

se realizar, para se desenvolver e amadurecer. Na perspectiva de Moreno (1984, 1992, 1997) a criatividade passa a ser vista em sua relação com a espontaneidade. O processo de criação para Moreno seria iniciado com o aquecimento preparatório de um estado espontâneo que levaria a padrões de comportamento mais ou menos organizados. O ato criativo acarreta uma transformação integradora, no sentido do crescimento e da maturação, naquele que o realiza e também no meio que o rodeia. A…

conduta do aluno, após ser submetido a uma determinada aprendizagem, assim torna-se muito ampla, a gama de possibilidades de julgamento. Como não há um padrão de expectativas estabelecidas com esta clareza, à variabilidade de julgamento se dá conforme o estado de humor de quem está julgando; e, desse modo, a prática de avaliação se torna arbitrária podendo, conforme interesses, tomar caracteres mais ou menos rigorosos. Então, observa-se que o uso de elementos não significativos na…

coragem, perseverança e gratidão. "Ser mestre não é apenas lecionar. Ensinar não é apenas transmitir matérias. Ser mestre é ser instrutor e amigo, guia e companheiro. É caminhar com o aluno passo a passo, é transmitir a ele o segredo da caminhada." (PIAGET) RESUMO Para a realização da pesquisa, utilizamos a análise de conteúdo como abordagem metodológica, o que nos permitiu ter uma visão ampla das representações sociais e do contexto escolar. Para a coleta dos dados empíricos…

utilização dos jogos lúdicos. Também será abordada a importância do lúdico na educação dando ênfase aos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos conhecidos, como Vygotsky, Piaget, Palangana, José Ricardo Cozac e muitos outros que de forma direta ou diretamente citam em seus livros a importância do lúdico no cotidiano infantil. Lembrando que o jogo, a brincadeira e a diversão fazem parte deste maravilhoso mundo…

condições para a aprendizagem: • As externas, que determinam o campo do estimulo, • E as internas que definem o sujeito. A combinatória de tais qualidades leva a uma definição operacional da aprendizagem, pois determina as variáveis de sua ocorrência. Piaget concebeu a inteligência como tendo dois aspectos, o cognitivo e o afetivo. O cognitivo tem três componentes: o conteúdo, a função e a estrutura, já o afetivo é focado no emocional, no estimulo, na motivação, na auto-estima do ser.…

possibilitou medir o conhecimento que as crianças já possuíam do alfabeto, também o nível de desenvolvimento na formação das palavras e frases. Os referenciais teóricos utilizados para sustentação da problemática abordada têm respaldo em: Vigotsky, Wallon, Piaget, Pain, Macedo, John Dewey, Paro, Stipek, Schön, Henri Lefebvre, Oliveira e Martinelli. Enfim, segue a apresentação dos objetivos que nortearam o presente trabalho e sucessivas sustentação teoria, além do levantamento e…

Pedagogia ao Pé da Letra 1 de 12 http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/a-importancia-da-relacao... 2 Pedagogia ao Pé da Letra Educar é um ato de amor 34 Início Curtir Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas Ativ. Didáticas Cursos Online Anuncie! 7 Tweetar A importância da relação escola-família “A cada geração o seu destino e as suas dores. Devemos armar os nossos filhos para a luta heróica e difícil que os espera e eles vencerão”. …

Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão teórica sobre a relação entre afetividade e aprendizagem no processo de desenvolvimento infantil a partir das contribuições dos estudos realizados por Piaget, Vygotsky e Wallon. O presente estudo e pesquisa constitui uma ferramenta para o trabalho psicopedagógico institucional na comprovação de que não há dicotomia entre cognição e afetividade, sendo possível compreender que estes dois elementos são indissociáveis

adolescência a finalidade é essencialmente pedagógica. A criança e mesmo o jovem opõe uma resistência à escola e ao ensino, porque acima de tudo ela não é lúdica, não é prazerosa. Segundo PIAGET, o desenvolvimento da criança acontece através do lúdico. Ela precisa brincar para crescer, precisa do jogo como forma de equilibração com o mundo (BARROS). A ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores, pois é o espaço para…

estudante, razão pela qual é também conhecida como filosofia da educação democrática. O construtivismo é um método de ensino decorrente da fusão das abordagens COGNITIVISTA e HUMANISTA. Vygotsky possibilitou a confirmação da visão piagetiana de que a equilibração é um princípio básico para a explicação do desenvolvimento cognitivo. Em consonância com a tendência sociocultural, com vistas à aprendizagem significante, o aluno não deve participar da definição de conteúdos juntamente com o…