Didática De História O Tempo Vivido Uma Outra História

DIDÁTICA 1. A PROPÓSITO DOS SETE SABERES “Entro agora no domínio dos sete saberes. Trata-se do resultado, embora não seja o último, de uma trilogia peda­gógica iniciada pela experiência sobre a reforma dos con­teúdos do ensino secundário, que me levou a refletir para além deles.” (p. 79) “O tema da primeira foi o Universo, e isso porque o universo permite religar as diferentes disciplinas da Física no seio de diferen­tes concepções do mundo, ou cosmologias, que elas mes­mas fazem…

constituída por diversas regiões politicamente autônomas. Periodização da história da Grécia Antiga  Civilização micênica - desenvolve-se desde o inicio do segundo milênio a.C. e tem esse nome pela importância da cidade de Mecenas, de onde, no século XII a.C., partem Agamêmnon, Aquiles e Ulisses para sitiar e conquistar Tróia.  Tempos homéricos (séculos XII a VIII a.C.) - são assim chamados porque nesse período teria vivido Homero (século IX ou VIII). Na fase de transição de um…

ESCOLAR E O RACISMO | 18 | 2.1 Diferenças e preconceitos em sala de aula | 19 | 2.2 A questão do racismo no livro didático | 21 | 2.3 A discriminação racial e seu efeito na formação educacional da população | 23 | 3 - ALGUMAS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | 25 | 3.1 Discutindo a diversidade cultural na escola | 25 | 3.2 Ensino e aprendizagem e a diversidade cultural | 26 | 3.3 Trabalhando com a diversidade no primeiro e no segundo ciclo | 27 | CONSIDERAÇÕES FINAIS | 28 |…

de prática pedagógica teve como base o clássico infantil “A Formiga e a Cigarra” é uma das fábulas atribuídas a Esopo e recontada por Jean de La Fontaine cujo tema central é a sensibilização em relação à solidariedade e a cooperação, onde conta a história de uma formiga e uma cigarra que são amigas, porém no verão, enquanto a formiga faz as reservas para o inverno, a cigarra pensa apenas em se divertir. Mas quando o inverno chega, a pobre cigarra arrepende-se de seus malfeitos buscando…

curso de pedagogia e a realidade das instituições educacionais. Para facilitar esta interação utilizamos como suporte de embasamentos teóricos os livros: “FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL” que promove uma reflexão sobre a história da educação infantil no Brasil desde seu surgimento até os dias atuais. Com o rápido desenvolvimento industrial e a falta de mão de obra operária as mulheres ingressão no mercado de trabalho, assim surgem às creches e pré-escola no…

1.1 -INTRODUÇÃO: PERSPECTIVAS SOBRE OS METODOS E AS TECNICAS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS ...................................................................................................11 1.2 -QUEM ES TU: O ENSINO DA ARTE E COMO QUALQUER OUTRA MODALIDADE DE ENSINO? .............................................................................................................13 1.2.1 - ENSINO TRADICIONAL ..........................................................................13 1.2

O termo didática foi instituído por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna (1657), e originalmente significa “arte de ensinar”. Durante muito tempo o termo significava apenas o método de ensino e as técnicas usadas por professores para ensinar seus alunos. Atualmente, a didática é uma área da Pedagogia, e uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas

de atividades de extensão, que abrange os “famosos” cursos de capacitação. Um dos requisitos básico desse trabalho é a formação com base na reflexão sobre a prática pedagógica, a partir do desempenho do professor e aprofundar estudos sobre a sua história para identificar que influências, foram, para ele, mais significativas. Podemos estabelecer até mesmo um trabalho de cooperação na coconstrução de recursos e estratégias de ensino a serem desenvolvidas pelo professor, 1 Artigo…

UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Ana Paula de Lucena RA: 7090572882 Daniela Feitosa RA: 67.513.561-41 Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Patrícia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutora Presencial Kimberly Barbeitos Santo André 2014 1 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 Turma…

discussão tanto no Conselho Federal de Educação, como no Conselho de Educação do Estado de São Paulo. Verifica-se que as produções didáticas reproduzem o conteúdo prescrito de maneiras variadas, demonstrando as diferentes formas com que os autores e editores dos livros se apropriaram das prescrições oficiais. 1 Mestranda no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade. 3376 TRABALHO COMPLETO A preocupação com a formação política dos cidadãos…