Didática De História O Tempo Vivido Uma Outra História

PLANEJAMENTO DE ENSINO E PLANO DE AULA.........10 3 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO NA DISCIPLINA DE ARTES...............................12 4 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA.....................14 5 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA..........................16 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................18…

fundamental para experienciar as relações entre teoria e prática da Pedagogia Teatral objeto de estudos na disciplina de Didática do Ensino do Teatro. A instituição atende aproximadamente duzentas crianças e jovens oferecendo um conjunto de ações educativas tais como: Teatro; Dança; Futebol; Música; Capoeira; Reforço Escolar; Artesanato; Cine Pipoca; Canto e Coral, entre outras. Dadas às especificidades que caracterizam a instituição como de educação não formal, optamos por um Projeto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – JACAREÍ/SP 3° SEMESTRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMORIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO- creche estância feliz- unidade iii Ângela aparecida fernandes ra: 3326044188 cátia gonçalves ra: 3349553905 dayani batalha pires dos santos ra: 3357573630 fernanda dos santos cassal serapião ra: 3326043568 kátia regina yai de carvalho ra: 3339551067 rosana ramos martins Ra:…

liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. As aulas ministradas nesse semestre fazem com que entendamos, de forma simplificada, como são realizadas essas articulações no espaço educativo. A matéria Educação da Criança de 0 a 5 anos nos apresenta um breve histórico sobre como a criança era vista pela sociedade em tempos passados e como essa visão foi se modificando, com base nas discussões…

Regina Célia, Sueli Nunes ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a rotina é considerada como um instrumento de dinamização da aprendizagem, facilitador das percepções infantis sobre o tempo e o espaço. A rotina também é um fator de segurança. Serve para orientar as crianças e professores possibilitando prever futuros acontecimentos. Portanto ela não pode ser algo rígido, inflexível, ao contrário, a rotina deve levar em conta…

de aula como educador. Nesse periodo encontrei professores sem didatica alguma para ensinar. Coisa que é presente na realidade de muitos atualmente. Mas isso não me deixou abater. Muitas pessoas hoje optam em colocar seus filhos em escolas particulares, porque nelas nota-se o compromisso e empenho dos professores na aprendizagem dos alunos, algumas ainda usam métodos bem tradicionais para educar, outras já usam de dinâmicas e didáticas contemporâneas que contestam esse tradicionalismo.…

INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Euducação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I Profs. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco.

Vygotsky Biografia Filho de uma próspera família judia, formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918. Durante o seu período acadêmico estudou simultaneamente Literatura e História na Universidade Popular de Shanyavskii. No ano de seu bacharelado em Direito (1918), retornou para Gomel, onde havia anteriormente lecionado. Seis anos mais tarde,em 1924, aos 28 anos de idade, desposou Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Ainda em Gomel, ministrou um curso de Psicologia…

conhecimento. Segundo Ferreiro (1979), a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, na escola ou fora dela. No processo de aprendizagem a criança passa por etapas com avanços e recuos, até dominar o código lingüístico. O tempo para o aluno transpor cada uma das etapas é bem variado. A aprendizagem não é provocada pela escola, mas pela própria mente das crianças, elas chegam a seu primeiro dia de aula com conhecimento. Isto significa que o processo de…

as orientações emanadas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB nº 9394/96. As atividades desenvolvidas terão como foco principal a melhoria do rendimento do aluno e do aproveitamento do tempo escolar. Pretende-se com essa ação reduzir o índice de reprovação, evasão e ao mesmo tempo controlar o crescimento acelerado da distorção série idade nos anos futuros. As ações também favorecerão momentos lúdicos, de interação e integração social, para a formação humana e pleno…