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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O JOGO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE Tânia Ludinete Celeti da Silva Bela1 RESUMO Este estudo pretendeu apontar algumas possibilidades pedagógicas para o desenvolvimento do esporte nas aulas de Educação Física, considerando as características lúdicas do jogo. Para tanto, primeiramente foi aplicado um questionário aos alunos e professores, a fim de identificar aspectos pedagógicos e metodológicos que são priorizados e utilizados pelos…

pessoal,facilitando a integração e aprendizagem. 7. REFERENCIAL TEÓRICO Por meios de pesquisa e ações desenvolvidas as abordagens encontradas, para trabalhar com música na sala de aula, mencionou conhecimentos teóricos e situações didáticas que apresentam e mostram como os educando apropriam-se do conhecimento interagindo-os a música aos conteúdos propostos. De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberoski (1998. p.112, 114) a musica para a criança é…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 49 APÊNDICES ........................................................................................................ 50 1. INTRODUÇÃO Conforme Bernardi (2007, pg. 96), toda e qualquer atividade exercida que envolve troca, permuta e intermediação de produtos ou mercadorias entre os produtores e consumidores, na forma de compra e venda, é considerada uma atividade comercial. O comércio que…

organizativas que exigem outra construção de aprendizagem e, em consequência, novas propostas pedagógicas para a elaboração de programas de desenvolvimento humano e educação nas empresas: é a aprendizagem organizacional, o capital intelectual”. (Bonfim, 2004, pg.23) Nesse contexto, a importância do capital intelectual é muito importante para que cada vez mais empresas passem ater cada vez mais funcionários não apenas especialistas mas também especialista em criatividade de…

sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. Parâmetros Curriculares Nacionais-PCN, Arte (Brasil 1997. pg.19). O papel da ARTE na formação do aluno é bem amplo e social, devendo levar o aluno a fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles e sobre as formas da natureza e as produções artísticas individuais e coletivas…

mais arrojadas sejam desenvolvidas, bem como planejamentos mais consistentes no emprego adequado dos mais variados recursos. 2.5 A TEORIA DO CONHECIMENTO COM BASE NA FILOSOFIA A filosofia tem como conceito envolver todas as possibilidades didáticas de forma criativa, almejando juntamente com profissionais capacitados a busca incessante para o melhor conhecimento e preparo profissional. O conhecimento é uma das questões antigas tratadas pela Filosofia, aplicando-se na investigação sobre sua

REAÇÕES ADVERSAS Reações adversas aos meios de contraste são inevitáveis. Podem variar em severidade e ocorrer após uma única administração ou múltiplas (por exemplo, durante angiografia) [26]. A verdadeira incidência é desconhecida. Com finalidade didática, as reações adversas aos meios de contraste podem ser subdivididas, considerando-se os mecanismos etiológicos que as desencadeiam, a gravidade dos seus efeitos e o tempo de início dos sintomas após a administração do agente. 23 …

REAÇÕES ADVERSAS Reações adversas aos meios de contraste são inevitáveis. Podem variar em severidade e ocorrer após uma única administração ou múltiplas (por exemplo, durante angiografia) [26]. A verdadeira incidência é desconhecida. Com finalidade didática, as reações adversas aos meios de contraste podem ser subdivididas, considerando-se os mecanismos etiológicos que as desencadeiam, a gravidade dos seus efeitos e o tempo de início dos sintomas após a administração do agente.…

atrelado ao desenvolvimento afetivo, cognitivo e social contribui, significativamente, com o processo de aprendizagem da criança. Nosso interesse pela temática surgiu ao longo de nossa formação nas disciplinas de Organização da Educação Infantil, Didática, Psicologia, História da Infância e nos estágios de docência. Em tais disciplinas, foram apresentados os teóricos e autores que tratavam das construções e as concepções da educação infantil, com destaque para os teóricos Frobel , Freud, Wallon,

exemplo a ser seguido pelos alunos. Interessante como a sociedade é exigente para com o profissional de educação, mas não se preocupa com a sua formação. A maioria dos professores aprendem na dia-a-dia da sala de aula. Nesse contexto, as psicologias, a Didática, a Estrutura e Funcionamento do Ensino, os Estágios podem ajudar na resolução de situações concretas. No entanto, é preciso entender que os problemas serão diversos e as soluções não serão únicas. As experiências podem indicar…