Didatica Na Educação Especial

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI Educação Especial Inclusiva Didática do Ensino Superior Elisangela Natalina Dias Orientador: Monica Raquel de Souza Duarte São Bernardo do Campo 03/03/2014 Didática do Ensino Superior As sociedades contemporâneas se transformam mudando as nossas formas de agir, pensar e sentir. Muitas situações que presenciamos hoje na educação indicam que caminhamos para uma nova etapa na configuração

Atividade complementar sobre didática Professora Adenilde Stein Silva Aluna: Eliane de Paula Tomazini Curso: Pós graduação em Educação Especial e Inclusiva. Atividade proposta: Com base nos conhecimentos adquiridos, referenciados e Libâneo, Mantoan, Vasconcellos entre outros, elaborar um texto enfatizando a didática: Conceito/conceitos; utilização no contexto escolar, importância da didática no processo ensino e aprendizagem e a didática na formação do professor. O autor

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e…

BIOGRÁFICOS NOME: ISABEL ALARCÃO (Maria Isabel Lobo de Alarcão e Silva Tavares) DATA E LUGAR DE NASCIMENTO: 1940.03. 09 - Coimbra ESTADO CIVIL: Casada LOCAL DE TRABALHO: Departamento de Didática e Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Catedrática de Educação Licenciada em Filologia Germânica, iniciou a sua atividade no ensino secundário em 1967 como professoras eventual, tendo posteriormente realizado o estágio…

21h00min 21h00min às 22h00min UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH Escola de Biblioteconomia – EB LICENCIATURA HORÁRIO ANO LETIVO 2011 2 . SEMESTRE o 3 PERÍODO Didática HDI0065 Prof.ª Etienne (Sala ) o INGRESSANTES 2010/2 NOITE Turma LIBN3 Segunda-feira Língua Brasileira de Sinais HDI Prof.ª Rachel (Sala ) Terça-feira Organização do Conhecimento I HEB0016 a Prof . Deise Antonio (Sala…

DA GRANDE FORTALEZA - FGF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA Projeto de Pesquisa Monográfica A importância da didática aplicada no ensino de Biologia Francimeyre Martins Maropo Fortaleza-CE 2013 Francimeyre Martins Maropo A importância da didática aplicada no ensino de Biologia

discussão, ora apresentada, é resultado de parte de um estudo que estamos desenvolvendo em nível de Mestrado, através do Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGEd/UFPI. Nessa etapa da pesquisa trabalhamos com a história oral, a pesquisa bibliográfica e a análise documental (fontes escritas), contribuindo, assim, com a historiografia da Educação Matemática Brasileira/Piauiense. Tendo a história oral como metodologia de pesquisa, trabalhamos com o testemunho oral de ex-professores…

1 CONCEITO DE DIDÁTICA A Pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. A Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. Enquanto a Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que “a pesquisa didática deve adaptar os métodos…

Fundamentos da Didática. O termo didática originalmente significa “arte de ensinar”. É o principal ramo de estudo da Pedagogia.. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Mas hoje se entende que Didática é conjunto de teorias e técnicas relativas à transmissão do conhecimento, através das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SMEC COORDENADORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO – CENAP Diário de Classe Educação Infantil Creche 0a3 anos Diário Diário de Classe Escola: Escola: CRE: CRE: Ato Ato de Criação: Diário Diário oficial: ____/____/____ Ano Letivo: Grupo: Grupo: Turma: Turma: Turno: Turno: matutino Professor (a): Professor vespertino integral APRESENTAÇÃO O Diário de Classe para a etapa da Educação Infantil…