Didatica E Pratica De Ensino Professora Denise

estados distintos do Brasil. Os resultados obtidos na investigação deste estudo apresentaram uma realidade de possível ineficiência didática. A pesquisa realizada assinalou pontos frágeis na pós-graduação Lato Sensu, que ministrada com superficialidade, não oportuniza ao aluno competência necessária para conduzir uma pesquisa. Com muita ou pouca regra na didática da disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica, o que foi percebido com este estudo é que não houve uma compreensão…

em ______/ _______/ _______ ___________________________________________________________________ Profª Ms. Joseneide Souza Pessoa dos Santos - Orientadora - UVA __________________________________________________________________ Profª Ms. Denise Cabellero da Silva - Convidada - UVA Natal-RN 2004 Dedico estra trabalho a meus pais, D. Tereza Francisca da Cruz e Geraldo Xavier da Cruz , pela vida, formação, carinho,…

ALMEIDA, Maria José P.M. de; SILVA, Henrique César da. (Orgs.). Linguagens, Leituras e Ensino da Ciência. Campinas: Mercado das Letras.1998. LÉVY, Pierre. As tecnologias das inteligências: O futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993. LÉVY, Pierre. Inteligência coletiva. Por uma antropologia do ciberespaço. São Paulo: Loyola, 1999. LIBÂNEO, J. C. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo:…

conseqüentemente, melhorando a aprendizagem dos alunos. Aliadas na melhoria do ensino, elas atuam na formação de professores, trazem idéias de gestão mobilizando outras fontes de recurso, oferecem atividades no contra-turno escolar e envolvem professores e alunos em projetos que vinculam a escola ao mundo externo. Por que as ONGs são importantes: * Lançam outro olhar sobre a escola e provocam a sua renovação. * Desenvolvem práticas educacionais inovadoras. * Dominam…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 26 PRÁTICAS DE ENSINO EM PROJETOS DE LICENCIATURA: A FAVOR DA EQUIDADE DE GÊNERO Rita Cristiana Barbosa - UFPB RESUMO Este texto consiste em refletir, a partir das práticas de ensino, alguns acontecimentos de três projetos realizados pelo Programa de Apoio a Licenciatura – PROLICEN, da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, a citar: “Conviver sem bullying: pelo direito de estudar em…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. DIDÁTICA Denise Krackeker RA 356494 Geize Mara Rodrigues Pinho RA 350388 Trabalho elaborado para fins de avaliação das atividades pratica supervisionada, referente à disciplina de didática da Universidade ANHANGUERA-UNIDERP, sob orientação do Professor Interativo Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos e do…

Científico A aula de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: ações que favorecem a sua aprendizagem The science classroom in the first years of primary school: actions in favor of the learning in science teaching Dulcimeire Ap Volante Zanon ,a e Denise de Freitasb a Departamento de Didática, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus Araraquara, São Paulo, Brasil; bDepartamento de Metodologia de Ensino, Centro de Educação e…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP Curso de pedagogia Didática e prática de ensino LURDES RODRIGUES RA: 422032 MARIA APARECIDA DE SOUZ RA: 432610 SERGINADA CARVALHORA: RA 427935 Tutoria;Denise f. Bagne Marquezim São Sebastião DF 28/04/2014 Sumario Introdução............................................................................................................. 03 Elaboração Do

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação à Distância - Pólo Ananindeua Curso de Pedagogia Didática e Prática de Ensino Relatório Final Tutor (a) presencial: Vânia dos Santos Silva Tutor (a) à distância: Ma. Ausdy Castro Graduandos: Hetheissia da Cunha Souza RA: 7932687684 Elisangela Almeida RA: 446421 Mônica Santos RA: 7932682884 Rosilene de Nazaré Canelas e Souza RA: 7939697470 Eliana Nascimento Gonçalves RA: 444495

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB-IFMT CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM ENSINO DE QUÍMICA Barra dos Bugres– MT 2013 FÁBIO DE OLIVEIRA SOUZA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM ENSINO DE QUÍMICA Relatório final apresentado no Curso de Licenciatura em Química – IFMT/UAB, como requisito parcial para obtenção de créditos do Estágio…