Didática Em Questao De Candau

diferentes níveis de conhecimento dificulta o aprendizado, tanto para o professor ensinar, quanto para o aluno aprender. Apesar das dificuldades, procuramos refletir e pesquisar para encontrar a melhor maneira de solucionar estes obstáculos. De acordo com CANDAU (2007) “A pratica pedagógica depende exclusivamente da Vontade e do conhecimento dos professores que, uma vez dominando os métodos e técnicas desenvolvidas pelas diferentes experiências escolanovistas, poderão aplicá-los às…

raças são superiores a outras. Apontando até uma questão biológica que inferioriza um ser diante de outro por uma questão racial. Diante desse pensamento foram anos de exclusão racial e social. Não é a toa que a desigualdade é tamanha. Nessa direção, pode-se afirmar que a educação escolar, historicamente, tem sido uma das aliadas para que essa classe minoritária assuma posições sociais inferiores. Assim, a identidade étnica e racial é também uma questão de saber e poder 3 O…

desenvolvimento inicial. In: Candau, Vera Maria (Org). Didática, currículo e saberes escolares. Rio de janeiro: DP&A, 2002. Teses e dissertações NASCIMENTO, Romulo Pereira. Relações sociais em Cidade Tiradentes: um estudo preliminar das relações entre educação e moradia. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP. Dissertação de Mestrado, 1998. Artigo de revista (sem ser on line) SCHILLING, Flávia. Um olhar sobre a violência na perspectiva dos direitos humanos: a…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGÓGIA-LICENCEATURA 3º PERÍODO Disciplina: Didática e Prática de Ensino PALMAS- TO 2014 "COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA" Atualmente, há uma rígida discussão entre os educadores e vários segmentos da sociedade. No que diz respeito à participação e o envolvimento da família no cotidiano escolar de seus filhos. Hoje pais e

participante passivo. No final do processo temos um aluno "formado", pronto para o mercado de trabalho, sem necessidade de estudos posteriores? Talvez o professor possa pensar que sua metodologia não chegue a expor o aluno tão radicalmente, mas a questão é que o sistema de avaliação empregado ainda hoje, em que para o aluno "a nota" é o mais importante porque, para seguir enfrente precisa de estar dentro dos parâmetros quantitativos, com relação à notas, é conseqüência da pratica…

para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em 20 de março de 2014. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: <…

materiais didáticos escolherem, ou seja, se estes devem ou não ser seguidos de forma fiel. Do ponto de vista de alguns críticos o livro didático é apenas como uma representação da ideologia dominante como apresentado na obra organizada por Vera Maria Candau. O texto da professora Carmen Teresa Gabriel mostra os dois lados da moeda. Por um lado como já dito anteriormente, muitos teóricos como Cerqueira e Neder pensam ser o livro didático uma ferramenta de apresentação do sistema…

Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf>. Acesso em 28 de março de 2015. 4. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: <…

no comprometimento da educação de relações étnico raciais. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. O Referencial foi criado para servir como um guia de reflexão para a educação sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. PASSO 2 Titulo: “ Escola acaba com o dia das Mães e instituem o…

Escola Ativa. Os baixos índices educacionais e o déficit dos indicadores das escolas multisseriadas sempre foram um entrave no desenvolvimento da educação no município de Amontada, assim como também o despreparo dos professores, falta de didáticas adequadas e de acompanhamento pedagógico; daí parte a necessidade de buscar alternativas que melhorem o ensino e aprendizagem destas escolas. Um fator que causa discussão no ambiente escolar das classes multisseriadas é justamente a…