Dialogo Com Criança E O Desenvolvimento Do Raciocinio Resumo Do Livro

fernandes@hotmail.com Prof. Esp. Paulo de Tarso Lopoes RESUMO A literatura é a arte da palavra e pode ter várias funções, mas a primordial é despertar o gosto pela leitura e o prazer de ler. O educador é o modelo de leitor e precisa gostar de ler. O contato com a leitura deve ser desde muito cedo, pois é, muito importante para a formação da criança. Todos os aspectos da linguagem devem ser potencializados no trabalho educativo com os livros infantis, aspecto literário,…

que algumas grandes redações de jornais e revistas brasileiros, e até a gráfica do Senado Federal, criaram o próprio manual de regras e estilo, não somente para facilitar o trabalho dos funcionários como também para cobrir lacunas existentes nos livros de gramática e redação. Segundo a cultura anglo-saxônica quem procura emprego vai à empresa, fala das suas qualidades e experiências profissionais e pede um 1. Apud Maria Teresa Serafim, Como escrever textos. pp. 53-54. 12 A…

gramática passou a ser um instrumento de consulta, sozinha com seus métodos, não produz um aluno que fala e escreve a norma padrão. Na prática linguística, ensina o professor a como o aluno aprende a falar e escrever através do contato com o texto, diálogo, leitura e escrita. Estudar sobre a “Língua Portuguesa: Aquisição da Linguagem e Concepções de Ensino” é proporcionar novas possibilidades de atuação a fim de melhorar a formação de novos pedagogos e assim melhorar a qualidade…

estudar a montanha para ter a certeza do melhor caminho a ser seguido, providenciar as ferramentas necessárias e conhecer as regras e técnicas da escalada. A palavra método foi utilizada neste sentido, querendo designar via, caminho, meio ou linha de raciocínio. Para todas as atividades da vida humana é necessário escolher a melhor via, o melhor caminho, isto é, o melhor método. Na ciência também não é diferente. Se o pesquisador lança um problema de pesquisa, se deseja investigar um…

bastante peculiares e acessórios ao desenvolvimento retórico-filosófico, a saber: a dialética e a alegoria, cuja conceituação se dará a seguir. A dialética é, segundo Platão, o único meio de levar o filósofo até o Bem, já que consiste em estender os limites lógicos das reflexões filosófico-ideológicas. Este "estender" implica submeter o próprio pensamento às opiniões e/ou contradições de outrem ? justamente o que acontece n'A República, onde há um constante diálogo entre, por exemplo,…

Resumo A escola existe para que na mesma as pessoas se socializem. As crianças não vão à escola apenas para aprender e pronto, mas para construir conhecimentos no sentido de aproximar-se do culturalmente. Nunca é demais destacar que o aluno constrói seu próprio conhecimento. Por isso, temos em nossa história grandes estudiosos do assunto Educação que não só falam, mas provam suas teorias, veremos aqui Piaget e Vygotsky, suas constribuições para educação , seus diferentes pontos de vista.

automática, sem que seja necessário acionar as habilidades mentais do educando além da memorização. O ensino consiste em repassar os conhecimentos para o espírito da criança é acompanhada de outra: a de que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto, sem levar em conta as características próprias de cada idade. A criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida. O conteúdo a ser ensinado é tratado isoladamente, isto é, desvinculado dos…

INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS  Livros  Internet  Instituição Escola Municipal Nossa Senhora do Perpetuo Socorro  Professora Marly e alunos da turma do 3º Ano da Educação Fundamental. 1.5 ORIENTADOR (ES) Prof. Dra. Terezinha Bazé de Lima. 2 INTRODUÇÃO O enfoque de abordagem do presente projeto reside no reconhecimento da ludicidade enquanto uma ferramenta de estimulação de aprendizagem na Educação Infantil, visando ampliar o desenvolvimento da…

Metodologia de Estudo e da Investigação 1º ano Turma C/D Docente: Fernando Barone Ano Letivo: 2013/2014 Fevereiro de 2013 Resumo O interesse em procurar saber mais acerca do jogo simbólico no desenvolvimento da criança, surgiu associado ao fato de cada vez mais se falar da influência do mesmo na formação do comportamento da criança, tendo vindo a ganhar cada vez mais importância entre pais e educadores. Até há relativamente pouco tempo, era considerado que o…

a orientação da professora Glaucia Clélia de Sousa Freitas. JAICÓS – PI 2013 USO DOS JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA FREITAS, Anderson K. Rosado1 andersonkalahann@hotmail.com RESUMO O presente artigo salienta a importância do uso de jogos como técnica de ensino-aprendizagem nas aulas de matemática. Esse recurso educacional tem como característica criar circunstâncias que possibilita o aluno a desenvolver…