FRATURAS

webnode.com.br PRINCIPAIS ALTERAÇÕES FÍSICO-FUNCIONAIS EM PACIENTES ORTOPÉDICOS. 1. Dor 2. Diminuição do arco de movimento.  Muscular.  Articular (Capsular ).  Tegumentar (pele)  Óssea.  Edema.  Neural (nervo) 3. Diminuição da força muscular 4. Diminuição da potência muscular 5. Diminuição da resistência muscular 6. Edema. 7. Hipotrofia muscular. 8. Hipomobilidade da pele. 9. Instabilidade articular. 10. Parestesia. 11. Hipoestesia. 12. Paresia. 13. Hipermobilidade articular 14. Diminuição da coordenação dos movimentos 15. Diminuição do equilíbrio. 16. Alterações posturais.  Valgismo ou varismo das articulações  Retificação da lordose lombar  Anteriorização do ombro. Prof. Ms. Marcelo Lima E-mail: profmarcelolima@yahoo.com.br Site: www.profmarcelolima.webnode.com.br  Pé plano  Hipercifose torácica.  Joelho recurvatum  Assimetrias posturais. PROCEDIMENTOS GERAIS UTILIZADOS APÓS O PERIODO DE IMOBILIZAÇÃO 1. Exercícios passivos leves ou exercício de ADM passivo. 2. Exercício ativo-assistido. 3. Exercícios ativos livres. 4. Exercícios isométricos. 5. Exercícios resistidos com peso livre e resistência elástica respeitando a tolerância do paciente. 6. Alongamentos musculares passivos, mecânicos prolongados e FNP somente quando a fratura estiver estável. 7. Mobilizações e trações articulares de Maitland e Kaltenborn (alongamento de cápsula) - somente quando a fratura estiver estável. 8. Técnicas…

reduziu a sintomatologia dolorosa em 5 dos 6 pacientes testados e no de Cleland et al. (2006), utilizando a técnica de slump stretching, reduziu a dor e a centralização dos sintomas. Apesar das poucas evidências clínicas, a mobilização neural mostra-se como uma técnica inovadora, que num futuro próximo poderá servir como complementação do processo da reabilitação de portadores de lombalgia. No entanto, os autores sugerem que novos estudos sejam realizados, de preferências do tipo…

chamar de mais formalista, remetemos o leitor para um trabalho interessante recentemente publicado por TRANCIK (1986), que propõe três teorias complementares no tratamento do espaço urbano: a de figura-fundo, a das conexões e a do “lugar”. Estas colaboram em sua proposta de enfoque integrado através de princípios de desenho, tais como “interligação do movimento sequencial” e “fechamento lateral e continuidade dos limites” (fig. 46); na verdade estes princípios mostram-se como sugestões…

no curso de design da FAU-USP no dia 31 de março de 2009. 8. Wnfried Noth, op. cit., p. 78. 9. Ibidem, p. 80. 10. Ibidem, p. 90. 11. Ibidem, p. 66. 12. Anotações feitas em aula de Teorias do Signo ministrada pelo Prof. Dr. Vinicius Romanini, no curso de design da FAU-USP no dia 31 de março de 2009. 13. Winfried Noth, op. cit., p. 79. 14. Ibidem, p. 85. 15. Ibidem, p. 91. 16. Ibidem, p. 66. 17. Ibidem, p. 79. 18. Ibidem, p. 86. 19. Ibidem, p. 91. “O quali-signo (remático e…

ele indica que haviam três caminhos para se demonstrar o desenvolvimento científico da psicogênese humana: a história da civilização, a etnografia e a psicologia da criança com ênfase no desenho como instrumento de pesquisa. 2.1.1.9. Nos Estados Unidos, Maitland (1895) também havia realizado uma pesquisa referente a essa quantização e seus resultados coincidiram amplamente com os obtidos por Katzarof. A diferença se deu apenas por que enquanto Katzarof dividiu os temas entre as idades,…

procedimentos de aplicação e verificação é inútil. Conseqüentemente, a busca de uma definição para o “comum” nesta área é completamente inadequada. O direito de tradição continental (notadamente romano-germânico) não permite reconhecer o “comum” do modo que historicamente é interpretado. A fronteira entre o público e o privado (aquilo que vai do conflito à soma zero) não deixa espaço, até agora, para a definição de um terceiro pólo. O vazio conceitual ocorre, mesmo quando tomamos a…

– MOTIVAÇÃO 5.1 – CONCEITO Motivação vem da palavra “móbil” que significa mover e “ações” que significa ação. Segundo o Dicionário Aurélio: Motivação – Ato ou efeito de motivar, exposição de motivos ou causas, conjunto de fatores, os quais agem entre si, e determinam a conduta de um individuo (móbil+ções). Motivar – Dar motivo a, causar, despertar o interesse por (aula, conferencia, atividade, etc.), ou de (alguém), incitar, mover, estimular. Motivo – causa, razão, fim, Intuito. …

Taylor (1911) desenvolveu um critério que separava os operários por especialização e selecionava o que fosse adequado para uma única e específica tarefa. O operário não poderia pensar ou sugerir qualquer mudança, apenas executá-la. A Escola Clássica tinha uma visão muito curta acerca do homem, a Administração Científica estava convicta de que o salário constituía a fonte de motivação para o trabalhador, e o operário trabalhava unicamente por recompensas financeiras. Quem…

fixava prêmios de produção baseando-se no tempo T E O R I A G E R A L D A A D M I N I S T R A Ç Ã O padrão. Na educação dos operários, Taylor descobriu a capacidade de apreenderem através da observação do trabalho dos companheiros, que desempenhavam as tarefas de diferentes maneiras e ferramentas. Neste momento surge a denominada ORG – Organização Racional do Trabalho. Chiavenato (2003, p. 57) a fundamenta nos aspectos a seguir: • Análise do trabalho e…

as organizações: “os que são definidos ou líderes formais e os que atuam como líderes de maneira informal”. Em todos os grupos sempre existe a necessidade de uma liderança2. E esta liderança somente poderá ser exercida por uma pessoa que demonstre ao grupo a capacidade de satisfazer suas necessidades, prover resultados e atingir metas. 1 Líder: Indivíduo que chefia, comanda e/ou orienta, em qualquer tipo de ação, empresa ou linha de idéias; guia, chefe ou condutor que representa um…