Diagnóstico Da Dificuldade De Aprendizagem

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA1 DANTAS, Viviane Andrade de Oliveira2 ALVES, Jamille de Andrade Aguiar3 Eixo temático: Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais. RESUMO Este artigo é resultado de uma intervenção psicopedagógica que foi realizada com uma criança, de 10 anos de idade que apresentava dificuldades de leitura e escrita, a mesma cursava a 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. A coleta de dados…

a VISÃO DAs ESCOLAs NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ResuMO A dificuldade de aprendizagem e cada vez mais frequente, como sendo um fenômeno que compromete o futuro escolar dos alunos. É do interesse do pedagogo compreender como ocorre o processo de aprendizagem e detectar possíveis dificuldades que ocorrem durante o processo de ensinar e aprender. Podemos afirmar que, o aluno está com dificuldade de aprendizagem quando não consegue Ler, escrever, calcular

Índice RESUMO 2 1-INTRODUÇÃO 3 1.1.CONCEITOS DA APRENDIZAGEM 4 1.2.TIPOS DE APRENDIZAGEM 5 a) Aprendizagem por Habituação 5 b) Aprendizagem Social ou por Modelagem 6 1.3.TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 8 1.4.TIPOS DE TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 9 a) Transtorno da Leitura 9 b) Transtorno da Matemática 9 c) Transtorno da Expressão Escrita 10 1.5.POSSÍVEIS CAUSAS 11 2-TRATAMENTO 12 2.1.COMO LIDAR COM A SITUAÇÃO 13 2.1.1 O papel da escola 14 2.1.2. O papel dos pais 14 2.1.3 Políticas públicas…

DISLEXIA: UM ESTUDO DE CASO DISLEXIA Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, normalmente detectado a partir da alfabetização, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa

O principal objetivo como psicopedagogo é a investigação da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do seu processamento considerando todas as variáveis que intervém neste processo. O trabalho psicopedagógico tem um papel fundamental na realização do diagnóstico na tentativa de perceber a existência de fatores que dificultam o desenvolvimento da aprendizagem. O diagnóstico psicopedagógico tem sua especificidade e objetiva investigar os aspectos que diretamente ou…

Unidade 2 – ELEMENTOS DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO SEÇÃO DE APRENDIZAGEM I: O PROCESSO DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EDUCACIONAL Na Unidade I, estudamos os conceitos estruturantes que orientam a atuação do psicopedagogo institucional no contexto escolar. Destacamos que essa atuação pauta-se na corresponsabilidade e na coparticipação construída a partir da parceria com o professor, a família e a equipe educativa da escola. Com a finalidade de diagnosticar, segundo uma visão…

ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como…

transtorno especifico da leitura, portanto, um déficit linguístico que dificulta a aprendizagem de leitura, escrita, soletração e decodificação. Contudo, há educador que confunde educando com problemas de alfabetização com aquele com dificuldades de aprendizagem devido a algum tipo de transtorno. Nesse sentido, este estudo bibliográfico tem como objetivo sensibilizar o educador sobre a importância do diagnóstico da dislexia na fase escolar para que ele seja um facilitador no processo…

que as dificuldades que traz com relação à linguagem podem acarretar para as crianças. Este transtorno da aprendizagem aparece claramente na escola, durante a alfabetização, e alguns dos seus sintomas, anterior a ela. Os disléxicos têm um nível de inteligência normal, muitas vezes superior, e grande habilidade em determinadas áreas, mas suas dificuldades de aprendizagem resultam em uma divergência entre o seu potencial intelectual e seu desempenho escolar. As dificuldades na…

Artigo de Atualização Quando o ensino-aprendizagem de matemática se torna um desafio When teaching and learning mathematics becomes a challenge Cuando la enseñanza-aprendizaje de matemática se vuelve un desafío Autores: Nara Vilma Lima Pinheiro1; Maria Sylvia de Souza Vitalle INTRODUÇÃO Na sociedade do século XXI, a educação desempenha importante papel no processo de formação dos futuros cidadãos. Para exercer plenamente a cidadania é preciso ter, entre outros conhecimentos,