sociologia

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Nutrição Disciplina: Psicologia Aplicada à Saúde Período Letivo: 1° sem/2014 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: 40 C.H. Total: 40 Ementa Conceitos, definições e evolução histórica da Psicologia. Desenvolvimento humano, personalidade, comunicação.Psicologia social, comunitária e da saúde. Comportamento e emoção das pessoas relacionados à alimentação, desenvolvimento de transtornos alimentares e seu impacto na saúde e suas conseqüências sociais e psicológicas. Transtornos do humor e ansiedade. Psicologia e equipes multi e interdisciplinar em serviço de saúde e nutrição. Objetivos Introduzir o conceito de psicologia para permitir ao aluno a correta aplicação das técnicas de Nutrição e atuação em equipe multidisciplinar. Fornecer a compreensão dos comportamentos e das emoções das pessoas na sua relação com a alimentação; como os transtornos alimentares se desenvolvem, qual seu impacto na saúde e suas conseqüências sociais e psicológicas. Conteúdo Programático Conceitos, definições e evolução histórica da Psicologia. Aspectos históricos e evolução do diagnóstico. Psicobiologia do apetite: a regulação episódica do comportamento alimentar. Epidemiologia e Etiologia dos transtornos alimentares. A influência da imagem corporal no desenvolvimento e na manutenção dos transtornos alimentares. Co-morbidade psiquiátrica nos transtornos alimentares.…

muito poucas vezes incluídas, primeiro houve a vontade de retirar as pessoas com deficiências do convívio social, depois decidiram por dar-lhes escolaridade, ainda nos dias atuais muitos espaços voltados para ofertar educação especial serve para segregar, o que justifica a criação da Política Nacional De Educação Especial Na Perspectiva Da Educação Inclusiva, o longo histórico de exclusão, de abandono e segregação precisa ser vencido pela inclusão, a referida política diz: “Na…

........................................................08 2.4 Corpo humano....................................................................................................09 2.5 DOENÇAS............................................................................................................11 2.5.1 Pressão arterial..................................................................................................11 2.5.2…

Saúde e exercício físicos Exercício físico é qualquer atividade física que mantém ou aumenta a aptidão física em geral e tem o objetivo de alcançar a saúde e também a recreação. A razão da prática de exercícios inclui: o reforço da musculatura e do sistema cardiovascular; o aperfeiçoamento das habilidades atléticas; a perda de peso e/ou a manutenção de alguma parte do corpo. Para muitos médicos e especialistas, exercícios físicos realizados de forma regular ou frequente estimulam o…

AULA NÚMERO – 01 TÍTULO DA AULA IMC (Índice de Massa Corporal) EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Adquirir entendimento na aprendizagem de calcular o IMC e a partir deste mantar hábitos de vida mais saudáveis. Explorar o habito de auto avaliar-se através de exames básicos de IMC e Frequências cardíacas. ESSE CONTEÚDO SE RELACIONA A... Ciências (Corpo humano) DESENVOLVIMENTO DA AULA ( CONTEÚDO) Olá estudantes, Você já deve ter ouvido falar do IMC, o índice de massa corporal. É uma medida que…

Hemofilia A A hemofilia A é um transtorno de coagulação, deficiência recessiva ligada ao sexo, do fator VIII de coagulação. Segundo cifras da Organização Mundial da Saúde (OMS), representa 85% a 90% dos casos divulgados internacionalmente. Hematomas são vistos frequentemente. Hemartroses (sangramento nas articulações) são comuns em articulações tais como tornozelos, joelhos, quadris e cotovelos. Elas são frequentemente dolorosas, e episódios repetidos podem levar à destruição da…

alunado da educação especial os alunos com deficiênca,transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação,e,ainda, os com transtornos funcionais específicos. Consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo,de natureza física,mental,intelectual ou sensorial,que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são…

PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A partir das leituras realizadas e de outras fontes de pesquisa, conceitue dificuldades de aprendizagem? Resposta: São desordens neurológicas que interferem na recepção, integração ou expressão de informações, dificultam o cérebro a entender, comunicar informações e recordações, o…

é essencial à saúde. Isto porque a falta de sono ou o sono não reparador compromete seriamente vários processos metabólicos fundamentais para o equilíbrio de todo o organismo a curto, a médio e longo prazo. Quem dorme menos do que o necessário tem menor vigor físico, envelhece mais rapidamente, fica mais propenso a infecções, obesidade, hipertensão e diabetes. Em um estudo realizado pela Universidade de Stanford, EUA, pessoas que não dormiam há 19 horas foram submetidos a testes…

dificuldades que encontra) ou corresponder apenas a uma crença (o indivíduo tem aptidões e recursos suficientes, mas acredita que não lhe permitem superar com êxito o confronto com a situação). As situações que mais stress induzem são aquelas que são sentidas como aversivas e em relação às quais o indivíduo sente que são incontroláveis (não as pode resolver) ou impredictíveis (não sabe quando aparecem e, por isso, não lhes pode escapar). O stress é indissociável da vida do ser humano.…