A escola e a criança com tdah

Cuiabà 2010 ANDERSON LUIS DE MIRANDA CELESTINO A CRIANÇA COM TDAH E A ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso, para a disciplina de Projetos Integradores. Docente: Maria da Graças Cuiabà 2010 “Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um.” Platão SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................2 OBJETIVOS .........................................................................................................4 Objetivo Geral Objetivos Específicos METODOLOGIA.......................................................................................................5 CAPÍTULO I - TDAH- TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIADE.................................................................................................................6 1.1-O que é o TDAH?.............................................

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM QUE OCORREM NA INFÂNCIA: FATORES QUE LEVAM A ESSA PROBLEMÁTICA E POSSÍVEIS TRATAMENTOS. Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso sob a orientação da Profª Ms. Cármen Valéria dos Santos Andrade. MARÍLIA 2012 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade de Marília…

Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de dezembro) Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor Perturbações do Desenvolvimento Humano Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção Vila Nova de Gaia, fevereiro 2012 Perturbações do Desenvolvimento Humano Índice Índice…

DIEGO GONÇALVES DE SOUZA RA: 9910148817 JOSIANE ALVES PAIVA RA: 9677480459 CINTHIA FERREIRA MARQUES RA : 9530392444 DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado a Universidade Anhanguera Uniderp como requisição para obtenção de nota parcial no II Semestre do curso de Pedagogia. Professor Orientador: Elisiano Alves Camelo PORANGATU – GO SETEMBRO/2014 …

quando se trata de uma criança com dificuldade de aprendizagem levada à terapia individual é simples fazer a correlação de significados e concluir a relação direta do psicopedagogo com seu papel de conduzir ao conhecimento. No entanto, quando se trata de uma instituição que, sofrendo a atuação do psicopedagogo é “conduzida ao conhecimento”, essa relação não é clara. A afirmação pode se tornar ainda mais confusa se se considerar que a instituição em questão é aquela qualificada a conduzir…

Fevereiro de 2012 Ji-Paraná- RO Cronograma de Conteúdos Unidade I - Fundamentos da Psicologia – Aspectos Introdutórios Interação entre a Psicologia e a Educação. Psicologia da Educação. Funções e alcance da psicologia educacional. Relação entre Desenvolvimento e aprendizagem. Aspectos sociais e afetivos no tocante ao processo educacional. Unidade I – Psicologia da Aprendizagem Conceitos de Aprendizagem. Memória. Prontidão. Maturação. Motivação. Inteligência. Insight. …

APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR Elisabete Castelon Konkiewitz Organizadora 2013 Universidade Federal da Grande Dourados Editora UFGD Coordenador editorial : Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora visual: Marise Massen Frainer e-mail: editora@ufgd.edu.br Conselho Editorial Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério…

AUTORA: ELZA PEREIRA BRAGA TÍTULO: PARECER:…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como exigência parcial e avaliação para o curso Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, pela FALC - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação…

de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano ADAIL VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de Psicologia na cidade de Belém-PA. Os…