Dia Do Professor

apresentamos e começamos a observar, foram dois dias de observação tanto da professora quando dos alunos, fomos bem acolhidos de ambas as partes. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-a-dia sendo professor. Cada indivíduo aprende de um jeito, e o professor deve estar preparado e atento, sempre refletindo sobre sua prática educativa. A experiência vivida através da prática em sala de aula nos mostrou claramente o que significa ser professor e como explicar…

não é obrigatório pois o Estado não o fornece. 1.1.2 Da escola e entorno A “Escola Estadual de Ensino Fundamental I – Cohab Águia de Haia”, localizada na zona leste de São Paulo, Cid. A. E. Carvalho, conta com aproximadamente 500 alunos e 34 professores, divididos em dois turnos (7h as 11h30 e 13h as 17h30). A escola não possui estrutura adequada para as crianças do primeiro ano – por exemplo: não há parque e nem mobília apropriada. Em consequência as criança ficam fechadas por 4…

Capítulo IV – Atribuições do(s) Coordenador(es) do TCC Compete ao(s) Coordenador(es) do TCC: i. Articular com o Conselho de Curso para determinar diretrizes, organização e desenvolvimento dos trabalhos; ii. Orientar os acadêmicos na escolha dos professores orientadores, segundo áreas de interesse; iii. Convocar, sempre que necessário, os docentes orientadores para discutir questões relativas à organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação do TCC; iv. Acompanhar o processo…

e respectivamente seus professores de matemática, detectando os problemas relacionados a temática, voltados para as dificuldades encontradas pelos alunos e professores. Buscamos conhecer em que medida o problema interfere com a aprendizagem, a formação do professor, conseqüentemente a melhoria do ensino. Pretendemos com o presente projeto, vislumbrar e identificar os problemas, a fim de compreendermos a realidade escolar, para posteriormente usarmos como futuros professores desta área. …

CARDÁPIO DE LEITURA Dinamizadora: Rejane Jorge RODA DA LEITURA Todos os alunos, sentados em forma de círculo, para a realização da leitura do dia; VENDER O LIVRO Todos os alunos, após a leitura do livro, um por vez, farão a apresentação do livro lido. Deverão, no seu momento, convencer aos demais que o livro é bom; DRAMATIZAÇÃO DO LIVRO O professor deverá sugerir 03 (três livros para os alunos escolherem. Após, realizará a leitura e o desenvolvimento teatral do texto,…

Colégio Estadual Manuel de Abreu e Centro Educacional Alzira Bittencout Aluna: Tatia Lourenço Viana Matrícula: 109.10.038 Índice Capa Apresentação: 1º dia - 08/09 2º dia - 14/09 3º dia - 15/09 4º dia - 22/09 5º dia - 23/09 6º dia - 6/10 7º dia - 7/10 8º dia - 8/10 Conclusão Parcial: aplicação dos conceitos na pesquisa Conclusões Gerais Anexos: 1) Enquete: 5º ano – Colégio Manuel de Abreu 2) Desenho – turma especial do Colégio…

RANGEL RELATÓRIO DESCRITIVO DE OBSERVAÇÃO EM SALA , PRATICA DOCENTE Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica sob orientação dos (as) professores (as) Rosário Rodrigues Ana Beatriz Baiocci

HISTÓRIA-DH DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR: FRANCISCO EGBERTO MELO ALUNA: MARIA RARIANE JUSTINO DA SILVA RELATÓRIO DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CRATO-CE 2014 MARIA RARIANE JUSTINO DA SILVA RELATÓRIO DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISONADO II Relatório proposto como requisito para obtenção da nota final na disciplina de Estágio Supervisionado II, do curso de História pela Universidade Regional do Cariri, ministrada pelo professor Egberto Melo. CRATO-CE 2014…

Desenvolvimento profissional ........................................................................................ 19 8.1 Formação prévia dos professores ................................................................................. 19 8.2 Capacitação dos professores (formação continuada).................................................... 19 8.3 Reunião de Professores ................................................................................................ 20 9. Relação…

conteúdo; analisar o ensino de história nas séries finais do ensino fundamental; elaborar relatórios e demais textos em relação à observação do ensino de história. Desenvolver tais atividades do estágio, simbolizam a total admissão do futuro professor no que diz respeito à área escolhida para percorrer sua vida, tendo em vista que nele, o facultado tenha talvez seu primeiro contato com o ambiente de trabalho, em posição de educador. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO O Ensino de…